儿童文化视野下幼儿园课程研究-学前教育学专业论文.docxVIP

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2018-10-28 发布于上海
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儿童文化视野下幼儿园课程研究-学前教育学专业论文

目录摘要................................................................................................................................ I Abstract.................................................................................................................... III 绪论................................................................................................................................ 1 一、选题缘由......................................................................................................... 1 （一）时代背景下儿童文化危机加剧.......................................................... 1 （二）幼儿园课程自身文化意识亟待唤醒.................................................. 1 （三）基础教育课程改革的积极影响.......................................................... 1 二、研究意义......................................................................................................... 2 （一）理论价值.............................................................................................. 2 （二）实践价值.............................................................................................. 2 三、国内外与本课题相关的研究现状................................................................. 2 （一）关于儿童文化的研究.......................................................................... 3 （二）关于回归儿童的幼儿园课程的研究现状.......................................... 4 (三) 对已有研究述评.................................................................................... 7 四、研究目的与内容............................................................................................. 7 五、研究方法......................................................................................................... 8 1.文献研究法.................................................................................................. 8 2.观察法.......................................................................................................... 8 3.案例分析法.................................................................................................. 8 第一部分儿童文化概述............................................