初中思想品德课对学生亲社会行为培养的现状与对策研究-学科教学思政专业论文.docxVIP

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初中思想品德课对学生亲社会行为培养的现状与对策研究-学科教学思政专业论文

独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。 据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写 过的研究成果,也不包含为获得 (注:如没有其他需要特别声明的,本 栏可空)或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做 的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名: 导师签字: 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国 家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权 学校 可 以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等 复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名: 导师签字: 签字日期:2011 年 月 日 签字日期:2011 年 月 日 目 录 中文摘要????????????????????????????I Abstract???????????????????????????? III 引 言????????????????????????????? 1 (一)研究的理由 ??????????????????????1 (二)研究现状 ???????????????????????1 (三)研究内容与方法 ????????????????????4 (四)创新之处 ???????????????????????5 一、初中生亲社会行为的界定和培养意义??????????????6 (一)初中生亲社会行为的界定 ????????????????6 (二)初中生亲社会行为培养的意义 ??????????????8 二、初中思想品德课对学生亲社会行为培养的现状 ?????????10 (一)初中思想品德课对学生亲社会行为培养方面取得的成效???10 (二)初中思想品德课对学生亲社会行为培养方面存在的问题与原因 11 三、初中思想品德课对学生亲社会行为培养的对策 ?????????15 (一)初中思想品德课对学生亲社会行为培养的注意事项?????15 (二)课内教学对学生亲社会行为的培养???????????? 17 (三)课外实践活动对学生亲社会行为的培养??????????21 结 语 ????????????????????????????26 注 释 ????????????????????????????27 参考文献 ???????????????????????????28 附 录 ????????????????????????????30 致 谢 ????????????????????????????33 中文摘要 初中学生正处在身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,公共生 活的参与离不开人际交往,而人际交往能力的获得需要从养成初中生的亲社会行 为开始。《养成亲社会行为》作为初中思想品德课的一部分,对学生形成积极的 人生观和价值观以及人际交往能力具有很大的指导作用。当前我国的基础教育改 革也正如火如荼地展开,新课该不仅注重学生知识、能力的培养更将学生的情感、 态度、价值观列在了培养目标之中。亲社会行为的培养能在细节上给推进基础教 育改革、推行素质教育进程一定的启示。目前,中学生亲社会行为意向主流方向 是好的,但与社会和谐、国家文明发展的要求还有一定差距。因此,对初中生亲 社会行为的培养不仅利于学生更全面健康的发展也有利于和谐社会的构建。然而 在现阶段的学校教育中并没有重视学生亲社会行为的养成而是过多重视知识的 传授,另外《养成亲社会行为》这节课的实际教学中不论是教学内容还是教学方 法都存在很多的问题和不足,本文旨在通过调查问卷以及访谈等多种形式发现问 题并找到改善问题的对策,从教学内容和教学方法等多个方面为这节课提供更好 的参照。 思想品德课是初中学校教育的重要表现形态,它致力于培养初中生良好的道 德修养,而亲社会行为的培养在初中生的成长过程中具有举足轻重的地位。在经 济、社会迅速发展的今天,思想品德课对学生亲社会行为的培养面临许多挑战, 自身也存在很多问题。本文从教学实际入手,寻求改善现阶段培养现状的有效对 策。全文主要共分如下四个部分: 第一部分,分析了初中思想品德课中亲社会行为的界定、特征以及影响因素。 第二部分,对初中思想品德课对学生亲社会行为培养的现状进行了问卷调 查。随着新课改的不断深入,初中思想品德课在对学生亲社会行为的培养方面取 得了一定的成就,然而也存在很多的问题与不足。主要包括以下几方面的问题和 不足:(1)教材编写上亲社会行为概念

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