初中生同伴关系与网上交友行为特征及教育对策-教育管理专业论文.docxVIP

中立摘要 同伴 (P阴)指儿童与之相处的具有相同社会 i 知能力的人 CFoot et al 1990λ 同伴关系 Cpeer relationship) 是指年龄相同摄相近的儿童之间的一种 共同活动并相互协作的关系，或者主要指同龄人间或心理发展水平相当的介 体间在交往过程中建立和发展起来的种人际关系 本研究表明，空间距离仍是同伴关系形成的 个决定性因素，或称最 重要的因素初中生的绝大部分活动还是局限在学校和自己所生活的区域. 相同的志趣和爱好是初中生受欢迎的第二个主要原因.品德和学习成钱好也 是初中生受欢迎的重要原因 这可能与教币的影响有关=品行和学习成绩好 的学生往往会受到教师的欢迎和认可，而教师对 个学生特征和价值的认可 程度会通过一种复杂的方式影响着其他学生对其接纳性 学生在班内的地位 是他以往心理品质的集中反映根据{时]分别所处的地位不同 可以大致判 断他们的心理状态和品德情况，为区分进行品德教育提供依据。 互联网快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响.在已 经步入信息化社会的今天上网巴经成为了一种时尚，而在庞大的阿民 群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多.上网冲浪是他们 的新宠，面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其遂行正确引导，己 经成为当前学校、敏师、家长共同关注的重要闯题. 本研究发现，有冗 7%的学生在网上聊过天，有至少个网友!网上交 友已成为初中生交往的重要形式.在交网友的数量上!大多数 (54.9%) 有 4 到 6 个，而上网者与网友交流时间大多每周 4 到 6 J叶仁该研究结果与相关 研究(商南师范大学发琳、赵丽霞的 份调查报告显示， 53.99%的在学生在 网上交朋友)榈比，学生上网的比例及时间均有增长，原因可能有 1、时 间差别初中生上网比例及时间直呈现增长趋势，不地域差别。据 CNNIC 第十一次调查结果!山东省在棋名、网站、上网、+算机及网民数量方面均处 全国前3日u .济南作为省会城市，广电、电信和百灵等宽带网络的架设取得了 很大进展，提供了上网的基本条件. 本研究发现!当伤心郁闷的时候，绩想诉说的对象选择网友的比例高 达 19.9阳，说明初中生己经把网络作为排解心理压力的重要媒介 有 45.8% 的人同意网上聊天时可以欺骗对方有半的初中生希望自己在网上成为和 现实中不样的人 方面 初中生渴望体验多彩的生活!而在现实生活中 不易实现 g 另 方面I则是由于网络的隐蔽性和缺少他人在场的压力 可以表现真性情在现实中需要压抑的感情在网络上可以自由表达.这 反映出传统道德规范中诚实守倍的道德晶质在网络世界中受到严峻挑战，以 上结果表明 l 互联网将从根本上改变当代中学生的思想和行为等生活方式。 间伴关系在儿童青少年适应学校和社会过程中起着重要作用 良好的同 伴关系有利于青少年社会价值的获得、杜会能力的培养、学业的顺利完成以 及认知和人格的世康发展 而同伴关系不良有可能导致学校运应困难!甚至 会对成人以后的社会适应造成捎极影响. 另外!本研究还发现，不同同伴关系的初中生的网上交友行为存在显著 差异，这对初中生网上行为，尤其是对虚拟的网上交友行为有较好的预测作 用，对有针对性地进行初中生网上行为指导具有重要意义 e 初中生网上交友行为较前更为普遍，已经成为现实生活交友的有利料 充a 不同同伴关系的初中生在网上交友方面表现出许多不同:嫌弃型交友的 南要更强烈，在现实中遇董啦坐折后更易转而求助于网络.当前初中坐还没有 完全协调好网上与网下的关系 他们对自己在现实社会与网络社会的道德要 求不 样，实行的是双重道德标准 a 同伴关系的测量可以预测初中生的网上 交友行为，为有针对性地进行网络道德教育提供倍鉴.而通过二对初牛生网络 交友行为的敏育和引导，有可能改善同伴关系 关键词z 同伴关系网上交友初中生 Abstract Peers re如 10 people who get along 阳d have thc same social cogr咀tion (Foot et al，19四).Peer relat 。因ihip is the cooperative relation among children playing t鸣曲er ofthe s回e 申 The study shows 世lllt space is still 也e maJor 丑kωr in the formation of pe口 ，relati。宜坤;the same interest rates second; good morality and do well in study are ， \ω.mp。此Ml侃sons to be popuJar 叙nongjunior scho