发展性小组工作介入流动青少年朋辈 交往问题的实务探究 --以深圳市H社区为例-社会工作专业论文.docxVIP

发展性小组工作介入流动青少年朋辈 交往问题的实务探究 --以深圳市H社区为例-社会工作专业论文.docx

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发展性小组工作介入流动青少年朋辈 交往问题的实务探究 --以深圳市H社区为例-社会工作专业论文

学位论文原创性声明 本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究 所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集 体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均 已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。 学位论文作者:  日期: 年 月 日 学位论文使用授权声明 本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品,知识产权归属郑州大学。 根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门 或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权郑州大学 可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印 或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文 或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时,第一署名单位仍然为郑州大学。 保密论文在解密后应遵守此规定。 学位论文作者: 日期: 年 月 日 摘要 流动青少年是社会转型时期产生的一个特殊群体,其成长和发展值得引起 社会各界的关注和重视。作为流动青少年的主要参照群体,朋辈群体对其影响 最大。因而,从实务层面研究流动青少年的朋辈交往问题十分必要。 本文以深圳市 H 社区的流动青少年作为研究对象,通过对该社区的流动青 少年进行走访、观察以及社区调查,我们发现,该社区流动青少年的主要问题 表现在存在认知消极、自我接纳程度低、不善于沟通及表达自己、互动技巧缺 乏、交友范围窄、交往主动意识不强。文章在参照群体理论、生态系统理论以 及社会化理论的基础上,分析其影响因素,并运用小组工作方法进行实务介入。 研究前期通过观察和访谈来了解服务对象的需求;中期则以具体团体活动进行 实地干预,并进行及时评估;最后,通过总结、评估组员活动后的改变以及整 个小组的变化成长,分析活动效果以及需要改进之处。 结合实践以及小组活动过程和评估结果,我们发现,流动青少年同伴关系 问题在小组过程中逐步改善,人际交往信心提升、主动交往意识增强,互帮互 助的方式在小组中得到一定程度的认可,尤其是随着小组活动的深入开展,他 们领悟到和谐的同伴交往的重要性。因此,本研究得出的主要结论则是小组工 作介入流动流动青少年的朋辈关系问题取得了较好的效果,同伴互助在成长小 组的发展过程中有着要意义。 关键词:流动青少年;朋辈交往;发展性小组工作 I Abstract The flowing adolescents is a special group which produced during the period of social transformation , their growth and development deserves attention and value from all walks of life . As the main reference groups of adolescents, the influence of peer group is the largest. Therefore, from the practical level study of adolescents ′ peer interaction problem is necessary. We take Shenzhen H community teenagers as the research object, through observation and investigation, We found that the main problems of the immigrated adolescents is cognitive performance,low degree of self-acceptance, lack of interaction skills, narrow range, exchanges the initiative consciousness is not strong.Based on the reference group theory, ecological system theory and social theory, we analyzing the influencing factors, and use group working methods for practical intervention. The early stage of the study by observation and interview to understand the demand of the service object; Mid with spec

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