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浅析英语填空题常见误区及应有的思维路径 　　摘 要：基于对中学生英语基础把握程度及应变能力的综合检测，英语填空题的命题人往往会在时间紧、题量大的试题中，针对部分中学生在课堂英语教学及课后自学中常见的死记硬背、思维固化、灵活不足等短板，在兼顾中学英语基础常识与技巧测试的同时，有意将附带信息、冗余信息等看似无关紧要的信息，借助某种特定的语意、语境巧妙地融入填空题中，以迷惑其思维、扰乱其定力。换言之，正是这些极易被忽视的信息，使许多人误判错判。 　　关键词：英语 填空 误区 正确 思维路径 　　中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）07（b）-0206-02 　　随着教学难度的不断加大，英语填空题的考点渐次呈现出命题缜密、逻辑严谨等新趋，看拟简单的基础性填空，实则是对考生英语综合实力与功底的检验，即不再是以往单纯的考查语法，还要考查语意、语境及对相关信息的把握与判断，如英语基础不牢固，加之时间短、题量大，难免判断失误。现结合多年教学实践，就英语填空题常见思维误区及正确思维路径浅析如下。 　　1 英语填空题常见思维误区 　　基于性格、耐性、基础及个性思维等方面的差异，即便是同一个班级的学生，甚至是同一个学生仅几分钟之隔，其应试状态下的落笔答案，也未必全然一致。究其因，绝非一句基础不牢就可言明的，个中因素颇为复杂，总体上概有如下几种原因。 　　1.1 未跳出思维定势 　　思维定势，亦称惯性思维，意指由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。思维定势，故然有其经验性的益处，尤其是在遇到某类熟悉题型时，原有经验确有其不可或缺的作用。但不可否认的是，正缘于已有经验的思维定势，易使其在新问题面前措手不及，甚至束缚了应有的创新思维。如有的同学在解答英语习题时，常凭经验或想当然落笔。殊不知，原有经验如扎实可靠，当然再好不过；如原有经验既不扎实，也不可靠，岂不是经验越多、谬误越多？ 　　1.2 受冗余信息干扰 　　有些单项选择题的题干往往很长，基于题意的难度要求及对学生思维的检验，命题人往往会在某些固定结构中插入一些次要的信息，以此来干扰学生的正常思维，并分散其注意力，迫使其思维无法指向或集中于一定的事物，此类信息为“冗余信息”。诚然，亦如汉语的句子成份，这类冗余信息即便再多，也自有其规律性，如：插入语、后置定语、前置状语和从句等。对于此类题型，只要撇开这些信息，找出句子的主干部分，句子的主要结构也便一目了然。 　　1.3 被表面现象迷惑 　　出于对学生某一个或多个知识点的测试要求，命题人会在选择填空题中，有意把那些常见的短语或结构进行新的组合，使之题虽不大，却颇费思量，没有一定的英语基础，断难无法一眼分辨个中知识点所在。其实，此类型题多少与文言文中句式、语法相似，只要吃透了中个中语法规律，注意把握关键词语的转换与还原，使之清晰明了，也就不会被命题人的表面现象所迷惑了。 　　1.4 忽视了附带信息 　　选择填空题空格后的信息，有的是无关紧要的，有的则对答案的选择起着决定性的作用，忽视此类信息，往往容易出错。其关键点在于，在比较与优选最佳答案时，往往主要条件都看不出破绽，甚至让基础不太扎实的误以为填哪个都难以取舍，因此一时无法从附带信息中，作出正确的判定。其实，类此题型的知识点也恰在于此，如能认真推敲一下附带信息潜藏的时态等信息，问题也就清楚了。 　　1.5 忘分析句子结构 　　同汉语一样，英语句子也分为简单句和复合句。所谓的简单句，意指一个句子中只包含一个主谓结构的句子；复合句又分并列句和复杂句。须明了的是，除了倒装句等特殊句型外，主语、谓语、宾语的先后顺序是相对固定的。因此，遇到以并列句和复合句为测试点的填空题时，必须认真分析好句型结构。其实，不管是并列句还是复合句，只要分清了句中的主语、谓语（或表语）及宾语这些主干，填空也便不存其难了。 　　1.6 受省略答语影响 　　选择填空题中，经常出现省略句。省略句使学生不易看清句子的结构。如遇此类试题，要学会恢复被省略的成分，以使句子结构变得明朗化，进而选择出正确的答案。如：He hasn’t seen a film _____ 2000. 　　A.for B.at 　　C.since D. after 　　分析：选C。在选项中，只有since+年份，能够同现在完成时连用。此句应翻译为：自2000年以来，他就没有看过电影了。 　　2 填空题应有的思维路径 　　2.1 准确把握特定语境 　　特定语境下的语法和词汇是英语填空的新考点，无形中增加了考试的难度和备考量。对策无它，一是教师应针对此题型及特点，结合习题引导学生正确分析特定语境的相关信息，搞好此类题型的针对性练习；二是学生在考试答题时，切莫急