吉林省八年级地理下册9.2高原湿地三江源地区学案1无解答.docVIP

PAGE PAGE 3 高原湿地——三江源地区 课题：高原湿地——三江源地区 课型：综合课 学习 目标 根据地图和相关资料，我能够做到： 说明三江源地区高海拔的地势，高寒的气候，广布的雪山、冰川，星罗棋布的湖泊、沼泽之间的相互作用和相互影响，并能够根据此说明三江源地区是多条大江大河发源地的自然原因。 根据三江源地区环境问题的图文资料，分析三江源地区存在的突出环境问题，理解保护三江源地区生态环境的重要性，了解三江源地区保护江河原地与生态环境的成功经验。 重点 三江源地区高寒的气候和大江大河发源的自然原因 难点 三江源地区环境的生态环境问题和保护的措施 教师复备栏或学生笔记栏 自研自探过程 学习建议 【创设情境 明确任务】 欣赏三江源图片，这里江河的源地雪山连绵，冰塔耸立，这里湖泊星罗棋布，沼泽密布，这里细草如毯，蹄类竞骄，这里是野生动物的天堂，让我们一起来认识这个美丽的地方——三江源地区。 【精读文本 自主构建】 江河的源地 三江源地区位于（ ）南部，是（ ）源区、（ ） 源区和（ ）源区的总称。 三江源地区如同一个巨大的（ ），因此，三江源地区被誉为“（ ）”。 雪山和冰川的融水是江河的（ ），湖泊和沼泽是三江源地区重要的（ ）。 三江源地区保护 三江源地区是世界上（ ）最高、（ ）最大的（ ），也是世界上高海拔地区（ ）最集中的地区。 三江源地区孕育了三大江大河，是我国重要的（ ）。 3、保护好“中华水塔”，不仅对当地人们的生存和发展至关重要，而且直接关系到河流下游流域的（ ）与（ ）。 【合作探究 互动展示】 1、填写图中字母代表的地理事物名称： （1）山脉：A B C 河流：D E F 这里的降水并不丰富，为什么有这么多河流发源于此呢？ 2、三江源地区被誉为“中华水塔”，完成发源于本区河流的比较表格，并说一说怎样找出河流的真正源头？ 河流 发源山脉 提供水量 正是源头 长江 黄河 澜沧江 三江源地区面临的生态问题是什么？ 4、如果你是环境保护者，你会对三江源地区的生态环境保护措施找出那些对策呢？ 【自我测试　巩固达标】 三江源地区位于（ ） A青海省北部 B青海省南部 C青海省西部 D青海省中部 2、“三江源头”指的是（ ） A长江、黄河、珠江 B长江、黄河、澜长江 C长江、珠江、闽江 D黄河、湟水、雅鲁藏布江 3、三江源地区的水源主要是（ ） A雪山和冰川融水 B降雨 C地下水 D河流注入 4、三江源地区的调蓄器是（ ） A雪山和冰川 B湖泊和沼泽 C草原和森林 D高原和山川 5、下列不属于三江源地区珍惜动物的是（ ） A野牦牛 B黑颈鹤 C藏羚羊 D长颈鹿 【自悟自得 总结提升】 收获： 困惑： 独学、对学和群学 小组 合作探究 抽签选择 展示方式 以小组为单体，共同完成，老师抽查。 交流或查资料完成 班内交流