吉林省八年级地理下册第五章中国的地理差异学案2无解答.docVIP

PAGE PAGE 3 中国的地理差异 教师复备栏或学生笔记栏： 教师复备栏或学生笔记栏： 课题：中国的地理差异 课型：综合型 学习 目标 我要理解我国四大地理区域的划分依据 我要学会在地图上指出四大地理区域的位置、范围 重点 能说出我国四大地理区域的位置、范围及划分依据 难点 能结合地图和已有知识尝试对我国进行宏观的区域划分 静心独学：（心有多远，舞台就有多大，相信我能行） 导学1、四大地理区域 1、我国的地理差异很大，为了方便认识，人们根据不同的标准，把我国划分成不同类型的地理区域—— 区、 区、 区等。 2、根据气候特征，把我国划分为不同的气候类型区；根据干湿程度，把我国划分为不同的 地区；根据气温差异，把我国划分为不同的 带。 3、综合 、 、 的特点，可以将我国划分为四大地理区域，即 地区、 地区、 地区和 地区。 对学、群学：（让你我的思想碰撞出智慧的火花） 对学要求对子之间相互交流，群学要求组长组织组内讨论，解决对学中存在的问题，或探讨展示中的问题。 展示：（让智慧在激情中点燃） 规定展示：根据独学内容进行设问 自由展示：（思考如下问题） 了解我国四大地理区域的划分 1. 观察图 5.5 中的界线 A，并与图 5.1 中的等降水量线相比较： （1）界线 A 大致与哪条等降水量线的分布最接近？ （2）确定界线 A 考虑的主导因素是什么？ 2. 观察图 5.5 中的界线 B，并与图 5.1 中的等降水量线、1 月等温线相比较： （1）界线 B 大致与 1 月哪条等温线的分布最接近？ （2）界线 B 大致与哪条等降水量线的分布最接近？ （3）确定界线 B 考虑的主导因素是什么？ （4）界线 B 与秦岭—淮河一线是否接近？ 3. 观察图 5.5 中的界线 C，并与图 5.1 中的三级阶梯分界线相比较： （1）界线 C 与哪级地势阶梯的边界线基本吻合？ （2）确定界线 C 考虑的主导因素是什么？ 【当堂检测】：（学为我用，达标快乐） 基础闯关】水滴石穿 1、、平原、牧区、上海市分别属于地理区域划分中的（ ） A、自然区域、行政区域、经济区域 B、经济区域、行政区域、自然区域 C、自然区域、经济区域、行政区域 D、行政区域、自然区域、经济区域、 2、、下列区域中属于自然地理区域的是（ ） A、香港特别行政区B、内蒙古自治区C、东北平原D、深圳经济特区 3、、北方地区与南方地区的界限为秦岭淮河一线，确定该界限的主导因素是( ) A 、地形 B、 气候 C、夏季风 D、地理位置 4、我国疆域辽阔，各地环境千差万别，这样的“差别”，主要体现在（ ） A、自然条件的差异 B、地理位置、自然和人文地理特点的差异 C、人文条件的差异 D、地理位置的差异 5、秦岭淮河一线南、北两侧没有明显差异的是（ ） A、自然因素 B、地理景观 C、居民主食 D、人种、宗教 【能力提升】努力攀 1、南方地区和北方地区的分界最接近（ ） A、季风区和非季风区的界限 B、暖温带与亚热带的分界 C、0℃ 2、西北地区与北方地区的分界线，大致与下列哪一条年降水量接近（ ） A、800毫米 B、200毫米 C、400毫米 D、600毫米 3、南方地区与青藏地区的分界线大致吻合的是（ ） A、、内流区与外流区的界限 B、季风区和非季风区的界限 C、暖温带与亚热带的分界 D、青藏高原的东部边缘 4、青藏地区与其他区域界线的确定，主导因素是（ ） A、纬度因素 B、地形因素 C、经济因素 D、交通因素 5、2013年四川雅安地区发生地震，该地区位于（ ） A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区 【拓展训练】（书山有路勤为径，学海无涯苦作舟） 1、下列诗句描写南方地区地理特征的是（ ） A、“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”B、“黄家时节家家雨，青草池塘处处蛙”C、“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”D、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关” 2、“我的家乡在美丽富饶的成都平原，位于四川省北部长江中下游地区，这里还是历史悠久的农业区。”这句话体现了（ ） A、同一区域可以划分不同层次的区域 B、同一地理区域可兼有多重“身份”