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浅析网络对高校思想教育工作的影响及其的策略 　　[摘 要]随着网络的不断发展，大学生的学习和生活已经被网络占据了，大学生的思想观念也时刻被网络牵制和影响着，所以说网络已经成为大学生获得知识和信息的重要手段。网络它像一把双刃剑，既有有益于大学生全面发展的一面，也有危害大学生健康成长的一面。 　　[关键词]网络 大学生 思想教育 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）06-0289-01 　　一、大学生思想存在的问题 　　在高校从事思想教育工作，据我了解，普遍大学生在思想上积极向上，有较强的爱国精神和责任感，但深入研究也发现了一些隐藏在大学生思想深处的矛盾和困惑。 　　1）95后个人素质欠缺。现在95后的大学生大部分都是独生子女，面对日趋激烈的社会竞争学习、就业压力的加大等一系列问题的时候，这些不健康的心理问题就会出现，如不进行及时适当的调整，都会导致其它问题的产生。 　　2）诚信意识淡薄，社会责任感缺乏。一些大学生责任感较差，注重自我价值的实现。受到社会大环境的影响，许多的学生在入学时对自己的人生职业规划就不确定，他们首先考虑的是自己的专业在毕业后能不能找到一份待遇丰厚的工作，而不是做对国家有贡献的人，这些同学只注重自我价值的实现，考虑自己的前程。 　　3）理想信念模糊，价值取向扭曲。大学生在政治信仰上比较迷茫，对社会的主流价值观念的认同缺乏一致性，把政治信仰建立在个人的前途和发展的基础上；有的大学生对政治理论学习不够主动，认为这种学习枯燥、单一、乏味，相比来讲，他们比较关心个人前途和发展环境，关系自己的就业，工作待遇等。所以一部分大学生理想信念上的模糊认识和观念值得关注。 　　二、网络对大学生产生的负面影响 　　1）网络影响大学生法制观念。在网络这个虚拟社会中，网络营造的是一个虚拟的数字环境，不具备现实形态可触可感的方面，大学生是思想最为活跃，接受新事物最快的群体，他们在虚拟的网络社会中任意遨游，不顾伦理道德，隐藏个人的真实身份，自由发布信息，包括一些不真实的谣言，甚至是暴力、色情等垃圾信息。甚至有些法制观念淡薄，缺乏控制的大学生们，为了显示自己的网络技术水平，尽然做出破坏他人网站、盗取他人密码信息的不良行为，以至于出现大学生“网络犯罪”的事件，显示网络对大学生法制观念的不良影响。 　　2） 网络让大学生在虚拟网络中逃避现实。高职生往往认为自己在考试中失利是学习的失败者，将其视为人生中的大挫折，很多学生由此全面否定自己，觉得在高职学校读书，人生从此前途暗淡，毫无希望。所以他们容易产生自卑心理，容易自暴自弃，在虚拟网络世界中逃避现实，用短期的快感来麻痹自己。 　　3） 网络影响大学生思想道德。对处于青春期懵懂的大学生来说，网络的虚拟社会带给他们的是轻松随意的发展，因此一些大学生的不道德现象和违法违纪行为时有发生。 　　4）网络影响大学生是非判断能力。网络上虽然资源广泛，信息丰富，但是大量的虚假新闻，色情网站等不良信息诱惑和吸引着大学生的内心，严重影响学生的是非判断力。 　　三、网络在大学生思想教育中的正面影响 　　网络以其迅捷的速度、鲜活的画面、丰富的信息、多彩的空间，成为最吸引眼球的新型媒介。正如所言：网络将一网打尽全世界。青年大学生思维活跃，喜欢追新猎奇，而网络正好满足了他们的这种需要。 　　1）网络有利于实现思想教育的社会化。网络将社会、家庭、学校对大学生的思想教育融为一体。通过网络，国家的声音、社会的要求、家长的希望联结起来，共同作用于学生，形成教育合力，扩大思想教育的空间。通过网址的链接，学生可以更好地了解社会，家庭可以更好地关心学生的成长，社会也可以关注大学生的一些情况，从而形成学校、家庭、社会三方联动，共同促进学生成长的良性模式，这样有助于更好地搞好学生思想教育工作。 　　2）网络具有虚拟性、隐蔽性的特点，使思想教育的形式更加生动多样。网络的出现和发展，不仅改善了思想工作者的物质工作条件，增加了开展工作的工具，更重要的是它还给思想教育带来新的工作方式和思维方式。网络消解了老师、家长的社会权威地位，可以说，网络之上人人平等。人们在网上表达思想、交流情感可以不见面，可以不用真实姓名，因此教师可以通过与学生上网聊天，实现心灵的真正沟通，真实了解受教育者的思想动态。 　　3）网络具有生动性、快捷性、交互性的特点，有助于提高学生思想工作的效率。网络的运用大大提高了思想教育的传播效率，使大学生可以在任何一个设有终端的地方随时获取所需的知识，它突破了时空的局限，增强了影响力，出现了诸如一位著名教授上课，成千上万学生听课，一种方法解决数人思想问题的情况。 　　四、利用网络开展高校思想教育工作策略 　　1）利用校园网优势，拓展思想教育阵地。网络被称