九年级道德与法治第二单元民主与法治第四课建设法治中国第1框夯筑法治基石课件 新人教版.pptVIP

* 第四课 建设法治中国 第1课时 夯实法治基石 情境导入·生成问题 通过短片，你对法治中国是如何认识的？ 法治是人类社会进入现代文明的重要标志，法治中国建设使我们的经济建设持续健康快速发展，社会生活更加和谐美丽，法治中国建设正在进行时。 知识目标： (1)知道法治的意义，法治的要求。 (2)明确依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 能力目标： 通过事实证明，理解走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 情感态度与价值观目标： 感受法治中国建设的历程，增强做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者的责任感。 教学目标 自主学习·梳理新知 知识点一 选择法治道路 1.法治，意味着 ____。追求并奉行 已经成为现代世界各国的共识。 2.法治对人们生活有什么作用？ 依法治理 法治 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严的生活。 3.法治的要求是什么？ （1）实行良法之治。良法应当反映最广大人民的意志和利益，反映社会发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。 （2）实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共生活的机会和权利，实现公共利益的最大化。 4.为什么走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择？ 法治现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 知识点二 描绘法治蓝图 1.党的十五大把 确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设； 2.党的十八届四中全会作出的《中共中央关于全面推进______ 若干重大问题的决定》，对新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。 3.建设法治中国的要求有哪些？ 依法治国 依法治国 （1）建设法治中国，要求每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 （2）坚定不移的走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 探究一 感受法治的力量 (1)根据你对五幅图片的观察和理解，请你分别添加标题： 图一：交通秩序井然有序；图二：保护未成年人权益；图三：食品安全保障；图四：保护国家安全；图五：生态环境监察 合作探究·提升能力 （3）说说我们运用这些法律治理国家有什么意义？ ①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建设起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，是人们安全、有尊严的生活；②法治建立在民主政治基础上，使公民更多的参与公共生活，实现公共利益的最大化；③法治是发展市场经济、实现国富民强的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 （2）比一比：为了维护图片中的权益，需要法律作支撑。写出我所知道图片对应的法律名称。 （提示：图一：《道路交通安全法》；图二：《保护未成年人法》、《预防未成年人犯罪法》；图三：《消费者权益保护法》；图四：《国家安全法》《反分裂国家法》；图五：《环境保护法》、《大气污染防治法》、《水污染防治法》） 材料二：中国有两千多年的封建专制历史，也出现了类似文景之治、康乾盛世的繁荣局面，但仍然摆脱不了封建王朝的没落以及中国近代的落后。新中国成立后，中国共产党积极探索社会主义法治建设道路，总结了法治建设的经验和教训。 请你体验：结合两则材料，说说我们能够总结出法治建设的哪些经验和教训？ ①法治是人类进入现代文明的重要标志； ②只有实行法治才能保证国家的长治久安和繁荣昌盛； ③法治要求实行良法之治； ④有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治，等等。 探究二 探索法治中国建设的历程 1. 通过查阅资料，完成下列问题： （1）在新中国历史上起临时宪法作用的纲领性文件是什么？ （2）新中国第一部社会主义类型宪法是在什么时间？什么事件中颁布的？其意义什么？ （3）党的十一届三中全会作出了关于民主和法治的决定具体要求是什么？ 《中国人民政治协商会议共同纲领》 1954年第一届全国人民代表大会；1954年宪法是一部很好的宪法，它总结了我国人民长期革命斗争的历史经验，特别是新中国建立初期社会主义事业的胜利成果和经验，他的颁布实行，对于巩固胜利成果，推动社会主义事业的前进，起了巨大的历史作用。 解决了若干重大历史是非问题；强