高中历史 第六课雅典城邦的民主政治课件一 新人教版必修1整理版.ppt

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高中历史 第六课雅典城邦的民主政治课件一 新人教版必修1整理版.ppt

训练目标:根据本课所学知识,完成下列选择题。 1. 下列哪些因素推动了雅典政治民主化进程? ①平民和贵族的斗争 ②杰出领袖的作用 ③外族入侵的威胁 ④民主机构的设置 A、②③④ B、①③④ C、①②③④ D、①② 2. 梭伦在当选执政官之前,曾经赋诗说:“我注目凝视,悲哀充溢着我的心,这爱奥尼亚最古老的地方,竟至陷于绝境。” 梭伦说雅典“险入绝境”是指 A.雅典面临外族人入侵的危险 B.贵族与平民的矛盾斗争激烈 C.奴隶主贵族之间的斗争 D.自然灾害的威胁 3. 在雅典政治民主化的过程中,将雅典民主引上轨道的是: A. 梭伦 B. 克里斯提尼 C. 伯里克利 D. 铁米斯托克里 4. 雅典民主制中“轮番而治”确切含义是: A. 政治制度交替实行 B. 几个执政官轮流执政 C. 既是统治者又是被统治者 D. 胜者为王,败者为寇 5. 雅典城邦的最高权利机关是: A. 公民大会 B. 五百人议事会 C. 民众法庭 D. 十人军事委员会 6.民众法庭在执法过程中始终遵循的一条重要原则是: A.保持公正 B. 强调公理和强权 C. 法律至上 D. 无罪推定 7.下列关于“陶片放逐法”,说法错误的是: A.对某一公民实行政治放逐的条件是其人得票超过6000。 B.这项举措把以富人为主的反民主势力置于公民大会的控制之下。 C.这项措施容易被人利用,成为政客之间相互倾轧的工具。 D.被放逐者本人被判流放国外十年,其家人也受牵连。 8. 下列关于雅典民主政治的评价,说法错误的是: A.民主政治有了高度发展 B.其实质是奴隶主民主 C.有利于希腊文化的发展 D.是迄今为止最完美的民主典范 雅典民主政治在灿烂辉煌的背后,也有种种难以克服的弊端,而且恰恰是这些弊端最终导致雅典城邦走向灭亡。但无论如何,我们还是要肯定雅典开创的民主机制,它有效地制约了权利的集中专制,极大地鼓舞了人性的自由发挥,创造出令人惊叹的伟大文化,留给人类一笔珍贵的财富。 通过这节课的学习,我们应该意识到,只有每一个人都为国家效力,尽职尽责,国家才会繁荣昌盛。 我们要学习雅典公民的这种精神,做国家的主人翁,努力实现中华民族的伟大复兴! * 古代雅典的民主政治制度 古代雅典的民主政治制度 小国寡民,城邦林立,战乱频繁 要求人们有强健的体魄从事战争, 统治被征服的地区。 国家兴亡,匹夫有责!为数不多的希腊公民因为征战和统治的需要必须履行国家义务,为国尽忠尽职。 希腊公民在履行义务的同时也被赋予一定的权利。 特殊条件下对特定群体——公民的极端重视,希腊雅典城邦新的政治体制应运而生。 希腊文明之初实行君主制,权力如何从君主下移分散到民众手中? 阶段 内容 贡献 贵族共和制 (示例) 法治—集体领导; 任期制; 选举制 确立法治原则 扩大统治阶层 梭伦改革 (1组) 克里斯提尼改革 (2组) 伯利克里时期 (3组) 扩大公民范围 创建民主规范 废除债务奴隶和世袭原则;设置民主机构;确立新选举法 划分新选区 五百人议事会 陶片放逐法 发展民主机构 确定民主保障 公民大会;五百人议事会;民众法庭;津贴制度;辩论章法 完善民主机构 完善保障体制 在古希腊雅典民主化进程中,有哪些因素推动民主不断向前发展? 平民和贵族的斗争 杰出人物的作用 公民大会 权力机关 民众法庭 司法机关 五百人议事会 常设行政机关 27个行政、军事机构 雅典民主政治的特点是什么? 人民主权;轮番而治 左图所示的民主内容如何体现这些特点? 火眼金睛:下列各图分别体现人民在民主政体下的哪些权力?这些权力哪些是雅典民主政治创造的? 身临其境:听故事《一个雅典公民的政治生活》,结合所学知识,回答故事中的小问题。 配音:祝楚敏 罗伟璇 帕罗耶是雅典郊区的农民,今年30岁, 是家中的男主人。今天他要去雅典参加公民大会,虽然影响干农活, 可是帕罗耶还是愿意去。 帕罗耶和妻子来到会场门口,会场门口的执勤人员冲着他喊道:“喂!你的妻子不能进入会场!” 这天会议的第一个议程是投票选出民主妨碍者。帕罗耶有权投票,但他不识字,只好请旁边一个贵族代写,写了谁也不知道。最后帕罗耶听到大会宣布:贵族李维被放逐。 会议的第二个议程是对扩军进行辩论与表决,帕罗耶的远房亲戚亚哥斯跳上演讲台,想发表演说,突然听到一个声音:“这个人有什么资格发言?”原来是帕罗耶揭发他。立即,在一片臭骂声中,亚哥斯被轰下台。

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