苏教版四下17生命的壮歌之“生命桥”-(精选·公开·课件).ppt

奇 迹 奇迹 迹： A.留下的印子，痕迹； B.事情； C.前人留下的事物。 想象不到的、不平凡的事情；意想不到的，不可思议的事情。 有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。 悬崖让你感受到什么？ 有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。 你心情怎样？ 用自己的话说一说出现了哪些让你意想不到的事情？ 从这段话中你可以感受到老羚羊是怎样的？ 几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。 小组交流： 在短短的几分钟之内，羚羊群分成两队，而且是老的一队，年轻的一队，这说明了什么？ 你觉得这是两只怎样的羚羊？ 为什么老羚羊朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊就知道走到悬崖边，而且其他的羚羊却不跟着走出来呢？ 为什么年轻羚羊在空中向下坠时，老羚羊的身体会刚好出现在年轻羚羊的蹄下呢？ 年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边。 而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。 老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。 难道老羚羊的生命就不宝贵吗？难道老羚羊就不懂得珍惜自己的生命吗？那它又为什么这样做呢？ 可是，即使老羚羊已经做好了牺牲的准备，又怎么会如此快速地坠入山涧呢？ 为什么年轻羚羊要这么用力，不这么用力不行吗？ 这一蹬，不仅蹬在了老羚羊的背上，也蹬在咱们的心里啊！ 假如此刻你就是这只年轻的羚羊，这一脚蹬下去，你心里会想些什么？ 读读课文的第二小节，读出你意想不到、不可思议的样子来。 为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”？ 因为羊群跳跃的形状就像一座桥，而且羊群是通过这种方式才得到延续，每一只年轻羚羊的生存，都伴随着一只老羚羊的死亡。 为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？ 因为如果没有老羚羊坠入山涧前的一刹那支撑，年轻羚羊也就无法逃生，老羚羊以自己的死换来了年轻羚羊的生。 有人说，动物根本没有情感，他们的行为往往是出于一种本能。也有人说，动物和人类一样，它们用自己独特的方式表达着情感。 一个猎人将猎枪瞄准一只藏羚羊时，这只藏羚羊没有像其他动物那样逃跑，“她”选择了下跪，那乞求的眼光里分明闪动着晶莹的泪滴，在猎人犹豫的一刹那，他还是扣响了扳机。藏羚羊死了。当猎人剥开藏羚羊的皮毛时，他惊呆了，藏羚羊的腹中是两只娇小的胎儿……… 顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。 顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。 弧线 生命 桥 桥墩 死亡 你们能不能把这座用老羚羊生命做桥墩的“生命桥”画出来呢？赶快试试吧！ 画一画 猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。 老羚羊，我想对你说： 。 年轻羚羊，我想对你说： 。 如果我是猎人, 。 猎人伯伯，我想对你说： 。 我想对自己说：_________________。 猎人们亲眼目睹了那令人震撼的一幕，惊得目瞪口呆。此情此景，你又有怎样的感受？你想说些什么？（任选一个） 说一说 看到了如此神圣的场面，你们理解羚羊们的所做吗？ 老羚羊心中想着“他人”的献身精神激励了年轻羚羊，年轻羚羊也心中想着“别人”、心中装着集体，它们身上都表现出可贵的团结协作精神。 想一想 * ． . 读一读 别名：青羊、山羊 国家二级保护动物 体形大小如山羊，但无胡须。活于山地森林中，单独或成小群生活。多在早晨和黄昏活动，极善于在悬崖峭壁上跳跃、攀登，视觉和听觉也很敏锐。以各种青草和嫩枝叶、果实等为食。 斑 羚 “生命桥” 狩猎队 羚羊 悬崖 随即 奇迹 猛蹬 下坠 山涧 凌空腾起 拥挤 秩序井然 眼花缭乱 弧线 桥墩 目瞪口呆 你会怎么想？ 沉着冷静 一声呼唤包含了多少想说的话呀，你仿佛听到了什么？ 带着感受读一读 羚羊群的沉着、果断、机智。 年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。 突然 随即 当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。 对于这样的结果，老羚羊自己想过没有？哪里可以看出老羚羊已经做好了牺牲的准备？