《元帅的故事》教学设计4.docVIP

《元帅的故事》教学设计 教学重点： 1.读准字音，读通句子。 2.正确美观书写生字，有感情地朗读课文。 教学难点： 通过人物的语言及行为感悟朱德和彭德怀同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质。 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字，理解有生字组成的词语。 3.能正确书写“朱、粮、斤、伍、矩、模、搞、鬼、规”九个生字。 4.通过人物的语言及行为感悟朱德和彭德怀同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质。培养热爱革命领袖的思想感情。 教学准备： 1.生字卡片、词语卡片、朱德画像、朱德的扁担图片。 2.有关彭德怀同志的资料，课件。 课时安排： 2课时 第一课时 一、启发谈话，揭示课题。 1、出示扁担图，谁知道这是什么? 学生：扁担 板书“扁担” 扁担是干什么用的? 学生：挑东西、抬东西…… 老师：以前我国的农村,有的地方山路崎岖,交通不便，运送一些物品如水、粮等需要用扁担来挑。说起扁担,还有一个动人的故事呢！ 2、板书课题：朱德的扁担 3、齐读课题。 4、简介故事背景。 二、初读课文，整体感知 1、学生自读课文。要求： （1）画出生字词。 （2）画出长句子，练习朗读。 （3）读通课文，遇到不理解的地方做上标记。 2、检查自学情况。 （1）开火车读生字词，正音： 朱(zhū)德(dé) 扁(biǎn)担(dan) 粮(liáng)食(sh