浅谈体育教学中不安全因素及应对的策略.docVIP

浅谈体育教学中不安全因素及应对的策略 　　【摘 要】体育教学是学校教育的重要组成部分，更是学生身心成长过程中的重要部分，但体育教学中的不安全因素，时常困扰着我们一线作战的体育教师，并时时影响着正常的体育教学。 　　【关键词】不安全因素；应对策略 　　近些年来，随着国民经济的迅速增长，许多家庭也逐步富裕起来，对自己子女的“照顾”也越来越重视，特别是在子女的健康问题上，表现出极其严格的要求。体育教学是学校教育的重要组成部分，更是学生身心成长过程中的重要部分，但体育教学中的不安全因素，时常困扰着我们一线作战的体育教师，并时时影响着正常的体育教学。针对这一现象，许多学校的体育教学为了避免不安全因素带来的负面影响，时常改变体育教学的内容，有的更加是干脆把活动课改为自习课。有些体育教师因偶然的一次意外，影响了他今后的体育教学生涯。针对这一现象，经过一年的调查访问，在下文阐述了各种不安全因素的成因及应对策略。 　　1.不安全因素 　　体育与健康教学中，学生产生安全问题的原因是多样，根据调查发现，体育与健康教学中安全问题的出现主要有一下几个方面的原因： 　　1.1学生个人因素 　　（1）学生的安全意识不足。如：学生对参加运动的安全意识低下，没有重视安全问题，在运动中容易产生安全问题。 　　（2）学生体质差。学生缺乏经常性的体育锻炼，导致体质的差，参加运动容易发生安全问题。 　　（3）学生的心理因素。学生心理素质存在问题，耐挫能力差，遇到挫折产生畏惧、胆怯心理，做动作缩手缩脚，容易产生安全问题。 　　（4）学生的好强和逞强行为。在运动中（特别是男生）好强和逞强行为，没有听清教师的讲解，就贸然练习，容易产生安全问题。 　　（5）学生忘我的投入运动中，对抗的过于激烈。学生在一些对抗性激烈的运动中，学生忘我的投入运动中，因为对抗的激烈、疲劳、动作变形，容易发生安全问题的出现。 　　（6）上课前的准备工作不充分。如：在体育课前，没有准备好运动服装或者运动鞋，运动装备不符合运动的要求，容易产生安全问题。 　　1.2教师因素 　　（1）课堂纪律存在问题。教师的课堂教学管理能力较低或者任由学生违纪行为的出现，教学中学生之间的干扰，容易产生安全问题。 　　（2）保护帮助不到位。教师在教学中没有清楚讲解保护帮助的方法，导致保护帮助的不到位，容易产生安全问题。 　　（3）场地器材的布置不合理。教师课前没有根据学校的场地和教学内容，合理的布置教学的场地和合理地运用器械，导致学生安全问题的出现。 　　（4）教学内容的过难、要求过高、运动负荷过大。教师课前没有认真备课，缺乏对学情的认真了解，导致教学内容过难、要求过高、运动负荷过大，容易产生安全问题。 　　（5）运动器械长时间缺乏检修。学校运动器械多年没有检修，运动器械的松动或者损坏，导致学生安全问题的出现。 　　（6）准备活动组织不充分。教师在教学中没有认真根据教学内容安排合理的准备活动，容易产生安全问题。 　　（7）活动规则没有讲清楚。教学中，教师安排学生的活动前，没有讲清活动的规则和要求，学生贸然参加活动，容易产生安全问题。 　　1.3环境因素 　　（1）自然环境因素：天气下雨或下雪导致地面湿滑。雨雪后，场地的湿滑，教师没有认真考虑场地的原因，而让学生在湿滑的场地上运动，容易产生安全问题。 　　（2）其他班级学生的干扰。教学场地受到其他班级学生活动的影响，导致学生的注意力分散或者其他班级学生的体育活动造成学生的安全问题的出现。 　　1.4同学行为因素 　　（1）同学行为：教学中，同学对运动规则的不理解或者对练习活动要求的不清楚，造成运动中碰撞，容易产生安全问题。 　　（2）校牌：这一点却是学校规定必须配带的，而且是要检查的，由于装卸麻烦的原因，学生没有在参加体育活动前卸下物件的习惯。 　　（3）钥匙：由于学生放学回家的需要，50%以上的学生胸前都配带钥匙。因为不想增加麻烦，学生也不愿意摘下钥匙。 　　（4）其他物件引起的伤害：如配饰、小刀、手表、玩具等。 　　2.调查分析 　　通过对曲靖的部分农村中小学校体育教师的调查访问，得到一个惊人的数据：在“目前困扰你的体育教学的主要因素是什么？”这一选项的回答中竟然有87%的体育教师回答是：体育教学过程的各种各样大大小小的伤害事件的发生。说明校园内的意外伤害事件已经时刻影响着体育教师的正常教学：这些体育教师上课时压力很大，上课时经常担心在教学的过程中会发生“意外”而承担责任，所以难以大胆开展体育活动。体育教师在实施体育教学的过程中，他们就会把体育教学内容中那些竞争激烈、部分有危险的项目统统砍掉，能不练的就不练，能少练的就少练，专捡轻松安全的练，稍有危险的动作决不练。但这恰恰与教学改革的要求背道而驰，并使学生情绪抵