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浙江省高校高水平运动队发展的现状及对策的研究 　　摘　要　通过问卷调查，对浙江省高校高水平运动队发展现状进行调查。结果表明：浙江省高校招收高水平运动员的学校比例较低，项目较少，生源渠道相对单一；运动员训练时间较少，比赛次数不足；经费不足且主要来源于学校拨款；教练员以兼职担任为主，缺少相应的培训制度。文章据此提出加快运动项目的合理布局，放宽招生政策；增加比赛次数；加大经费投入等发展对策。 　　关键词　浙江省　高校　高水平运动队 　　0 前言 　　从上世纪80年代中期开始到现在，浙江省普通高校试办高水平运动队已走过了25个春秋。经过多年的认识、摸索和实践，虽然也取得了一定成绩，但仍存在较多的问题。问题是多方面的，如办学目标和定位、办学条件、场地设施、招生来源、学籍管理、教练员聘任、学训矛盾等问题，制约了高校高水平运动队进一步发展。本文旨在通过对浙江省高校高水平运动队发展现状调查的基础上，全面地了解浙江省高校高水平运动队的发展现状和实际困难，找出影响其发展的主要原因，探索浙江省高校高水平运动队的发展对策，从而为浙江省高校高水平运动队建设能够摆脱困境，并取得实质性的突破，提供有价值的依据。 　　1 研究对象与方法 　　1.1 研究对象 　　浙江省7所试办高水平运动队的高校。 　　1.2 研究方法 　　（1）文献资料法。查阅自1986年以来有关高校高水平运动队建设的文件，国内外关于我国高校高水平运动队建设的文献100多篇。（2）专家访谈法。对浙江省教育部门有关领导、专家进行访谈，征询对高校高水平运动队建设的建议。（3）问卷调查法。采用自编的教练员问卷、运动员问卷，对浙江省高校高水平运动队建设情况进行调查。共发放教练员问卷35份，回收30份，有效问卷为25份。（4）数理统计法。所有数据均采用EXCEL进行统计处理和分析。 　　2 研究结果与分析 　　2.1 浙江省高校高水平运动项目设置 　　根据国家教育部下发有关高水平招生文件资料，至2011年，浙江省共有普通高等本科类院校26所，其中设立并组建高水平运动队的的高校有7所，只占全部院校的23%。目前浙江省高校开展的高水平运动项目共有10个，分别是田径、篮球、排球、足球、网球、健美操、武术、定向越野、游泳、乒乓球。 　　2.2 浙江省高水平运动队伍招生来源和影响因素 　　浙江省高校高水平运动员生源来源渠道共有三种形式：普通高中生高水平运动员招生；专业退役运动员特招；体育运动学校运动员特招。其中93.3%的高水平运动员来源于体育运动学校和普通中学，只有5%的高水平运动员来自专业运动队，总的来看，招生渠道较窄。 　　调查结果表明，招生制度是目前制约浙江省高校招收高水平运动员的最主要的因素。目前国中省市的招生政策有较大的差异，与其他省市相比，浙江省高校的招生门槛较高，导致很多优秀体育生源难以进入高校。另外，我国已有实践证明成功的“一条龙”的培养模式在浙江还处在起步阶段，目前只浙江师范大学一所高校在试行。 　　2.3 浙江省高水平运动队伍训练时间与竞赛保障 　　2.3.1 高水平运动队伍训练时间 　　浙江省高校高水平运动队的训练时间会因为项目和学校的不同而有一定的差异，但普遍的训练时间是每周4~5次，每次训练课时间约1.5~2小时，周训练时间在10小时左右，并且训练时间都是安排在下午，在大赛前期或是假期基本都会安排集训，进行集中训练。调查显示浙江大学基本能够保证这个时间；浙江中医药大学平时每周安排时间是3次，每次约2 小时；浙江工业大学，每周约3~5次，每次时间为1.5~2小时；宁波大学每周约5次，每次为 1.5小时；浙江理工大学每周5~6次，每次时间约1.5~2小时。 　　2.3.2 高水平运动队伍竞赛保障 　　每遇到比赛年，浙江高校高水平运动队所参加的比赛平均约有3~4次，情况较好的是网球和足球，由于足球比赛没有明确的分组标准，所以，高水平运动多可参加的比赛就比较多，约有4~5次。网球队可以参加每年都举办的全国大奖赛，所以参赛的次数能够达到7~8次。 　　2.4 经费投入 　　浙江省7所招收高水平的高校，所有的训练队伍所需经费基本都是来自于学校经费拨款。原国家教委体育司规定高校高水平运动员的训练费标准为每人每年人均为4000-5000元，而浙江省的高校高水平运动员每年所得的训练经费基本都没能达到标准，这些下发的经费基本都开支到了比赛上，真正将下拨经费使用在为运动员、教练员补贴、训练或奖励等方面的是很少的。由于经费的缺乏，导致了高校高水平运动队产生了一系列的问题，如训练设配器材不足，医务条件缺少保障，运动员的恢复、营养供给得不到保证等，以上的一系列问题都影响着运动员运动水平的提高。 　　2.5 教练员现状 　　教练员缺乏高层次训练竞赛的实践经验是目前普遍存在的问题，被调查的浙江省高校教练员中，