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台中縣資源班 「品格教育」補充教材第六單元 正確的讀書方法 第三課
第六第 六單元單元 正確的讀書方法 正確的讀書方法 第 第三三課課
第第 六六單元單元 正確的讀書方法正確的讀書方法 第第 三三課課
寬寬為為限，限 ，緊用功緊用功 ， ，
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功功夫夫到，到 ，滯滯塞塞通。通 。
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心有疑心有疑 ，隨札記，隨札記 ， ，
心有疑心有疑 ，，隨札記隨札記 ，，
就人問就人問 ，求確義，求確義 。 。
就人問就人問 ，，求確義求確義 。。
課文說明 ：
1.在（安排安排）（讀書計畫讀書計畫 ）時，可以把學習的 （進度進度 ）
安排安排 讀書計畫讀書計畫 進度進度
訂鬆一點 ；但是進行時，則要加緊（用功用功 ），（把握把握 ）
用功用功 把握把握
時間 、努力學習。
2.只要有真正 （投入心力投入心力 ），以前所不瞭解的地方 ，自
投入心力投入心力
然能夠 （融會貫通融會貫通 ）。
融會貫通融會貫通
3.讀書的時候如果有 （疑惑疑惑 ）、不瞭解的地方 ，要
疑惑疑惑
隨時（隨時）用（筆記筆記 ）記錄下來 ，並隨時（請教請教 ）別人 ，
隨時隨時 筆記筆記 請教請教
以求瞭解真正的意思 。
4.不要因為 （不好意思不好意思 ）就不問 ，如此才能有真正的
不好意思不好意思
（進步進步 ）。
進步進步
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台中縣資源班 「品格教育」補充教材第六單元 正確的讀書方法 第三課
※習寫字(一):請練習寫三次 ，幫助自己記住!
1. 安排 安排
2.
用功 用功
3.
把握 把握
4.
投入心力 投入心力
5. 進步 進步
6. 不好意思 不好意思
7.
隨時 隨時
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