涉外民商案件模拟庭审双语教学的设计.docVIP

涉外民商案件模拟庭审双语教学的设计 　　摘 要 模拟庭审是法学实践教学的重要环节。涉外民商案件的模拟庭审包含模拟法庭与模拟仲裁，两者在适用冲突规范、庭审程序等方面又存在明显区别。文中五个案件已经应用于浙江大学宁波理工学院的教学实践并取得较好效果。 　　关键词 模拟庭审 教学 设计 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　Bilingual Instructional Design of Foreign-related Civil and 　　Commercial Cases Simulation Trial 　　JIN Pengnian[1]， JIANG Fen[2] 　　（[1] Ningbo Institute of Technology， Zhejiang University， Ningbo， Zhejiang 315100； 　　[2] Zhejiang University Guanghua Law School， Hangzhou， Zhejiang 310008） 　　Abstract Analog hearing is an important part of law practice teaching. Analog hearing foreign civil and commercial cases include Moot Court and Moot， and there are obvious differences between the two in terms of the applicable conflict rules， court procedures. The paper has been used five cases in Ningbo Institute of Technology， Zhejiang University teaching practice and got better results. 　　Key words analog hearing； teaching； design 　　1 管辖权环节 　　1.1 案件取材 　　宁波市中级人民法院（2013）浙甬辖终字第218号 　　1.2 案情摘要 　　宁波L贸易有限公司（以下简称L）在2011年1月至12月期间，根据美国W公司（以下简称W）下达的订货单，多次以FOB北仑的方式供货。2012年7月29日， W将空白的《加工协议》文本交给L，要求“请签署后尽快发还给我”，协议中包含如下条款：“本协议包含了双方有关加工W公司产品的完整协议，取代以前双方关于此事的所有理解与协议。如果出现本协议条款与任何订货单的条款不一致之处，以本协议为准”及“双方同意，如果无法在10天内解决由本协议引起的或与本协议有关的纠纷时，任何一方可提请国际商会，按照国际商会下的ADR规则进行调解程序，或在双方书面确定的其他期限内，将纠纷提交国际商会，由该商会指定的独任仲裁员，按照该会的仲裁规则进行仲裁。仲裁地点为美国印第安纳州的印第安纳波利斯，ADR或仲裁语言为英语。” L于7月31日在《加工协议》上签字，并于8月1日将协议文本的pdf文档以E-mail的方式发给W，但W未签署传回。10月23日，L以E-mail与EMS邮政特快专递两种方式，将《关于撤销2012年8月1日要约的函》发给W。10月25日，W回复邮件，明确表示不接受L的“撤销”。12月1日，L提起诉讼/仲裁。 　　1.3 教学安排 　　向学生提供全套案卷，并将学生分为两组，分别代表L与W，要求起草《管辖权异议书》与《管辖权异议答辩书》，并开展模拟诉讼（中文）、模拟仲裁（英文）庭审。 　　2 识别问题与法律适用问题 　　2.1 案件取材 　　宁波市北仑区人民法院（2012）甬仑商外初字第269号 　　2.2 案情摘要 　　美国S公司（以下简称S）于2012年2月，向宁波J贸易有限公司（以下简称J）订购一篇玩具，订货单中要求“这些产品供给A公司，请尽快向我们提供样品以便K先生确认。另外，这些产品要求用木头镶边，作犬牙交错状，上黑漆，顶部贴花，要求用四色彩盒，不加袋子。要求这款游戏玩具用与以前相同的尼龙搭扣，且要求在两边框子上有把手。沙包重十二盎司，其中80%应是河沙，海沙至多20%。这些沙包应漆成红色和蓝色（每色四个）。”2012年11月8日，J提起诉讼/仲裁，要求S支付拖欠的货款。 　　2.3 教学安排 　　向学生提供全套案卷，并将学生分为两组，分别代表J与S，讨论以下几个问题：（1）本案应识别为“加工承揽合同”还是“买卖合同”？识别的依据是什么？（2）本案应适用《1980年联合国销售货物合同公约》还是《中国合同法》？ 　　同