激光加工技术专业人才培养的方案建设的研究.docVIP

激光加工技术专业人才培养的方案建设的研究 　　摘要： 本文阐述了激光加工技术专业人才培养方案建设主要包括方案设计的基本原则、人才的培养目标与人才规格、工作任务与职业能力分析、课程体系的构建，对于培养合格的激光加工技术专业技能型人才具有重要意义。 　　Abstract： This paper expounds the construction of talents cultivation scheme of laser processing technology specialty， it mainly includes the basic principles of design， the talent training objectives and personnel specifications， work task and occupation ability analysis， curriculum construction. It is important to train the professional skills talents qualified of laser processing technology. 　　关键词： 激光加工技术；人才培养；方案研究 　　Key words： laser processing technology；talents cultivation；study on scheme 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2015）07-0122-02 　　0 引言 　　《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》明确将激光技术列为重点发展的高新技术，激光加工技术专业是属于特色鲜明的专业，是属于先进制造技术的专业，随着国家对激光加工技术的重点支持和推动，激光产业发展迅速，对激光加工技能人才的需求也供不应求，近年来国内开办该专业的高职院校不断增加，为了提高人才培养质量，达到与企业岗位无缝对接，必须要制定与企业岗位相对应的人才培养方案。 　　1 激光加工人才培养方案建设原则 　　激光加工人才培养方案在制定时要遵循以下原则 　　1.1 开展企业调研 选择典型的激光上中下游企业深入开展调研，上游企业主要包括激光设备配件生产企业，如锐科光纤激光公司、科威晶公司等；中游企业主要是激光成套设备生产企业，如大族激光、华工激光、梅塞尔切割公司、通快切割公司等；下游企业主要是激光设备使用企业，如富士康、宝钢股份有限公司、武钢股份有限公司、东风神龙汽车公司等。在调研中了解企业的发展前景、新的技术动态、人才需求情况，提高人才培养方案的适应性、实效性。 　　1.2 典型岗位分析 对激光企业的调研，分析这些企业设立的技能岗位，对高职毕业生而言，主要岗位是激光器及激光成套设备装调人员、售后服务人员、销售人员、工艺人员等，通过调研构建由“基本素质与能力、专业素质与能力、素质教育与能力拓展、就业指导与创新创业”构成的内容体系。 　　1.2.1 应知要求 掌握工程制图和识图能力基本知识，并能利用计算机绘图，能阅读一般激光专业英文资料，并用英语进行简单交流；掌握电工电子基本知识；掌握应用和物理光学基本知识；掌握激光原理基本知识；掌握数控机床及编程知识；掌握激光加工工艺基本知识；掌握PLC基本知识；掌握激光设备基本知识。 　　1.2.2 技能要求 在调研中，根据工作任务，归纳出职业能力，见表1。 　　1.2.3 素质要求 具有对激光加工技术的新知识、新技能的学习能力和创新能力；具有责任意识、团队意识与协作精神；具有从事本专业工作的安全生产、环境保护、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规。 　　1.2.4 证书要求 取得与本专业工种相关的1个中级工及以上职业资格证书，即中级或高级维修电工证、中级或高级激光机装调工证。 　　1.3 优化能力结构体系 基本素质与能力课程重点培养学生的基本素质与能力，专业素质与能力课程主要由专业群平台课、专业必修课、专业限选课三部分组成，完善专业群平台课程模块设置，专业群内要建立统一的平台课程模块，原则上每个专业群平台课程设置5门左右，专业必修课和限选课要突出岗位核心技能的培养，按照基于工作过程的要求，对于专业必修课、限选课程重新进行梳理与整合，形成有利于提高学生核心专业能力的课程体系；创建素质教育与能力拓展工作体系，建立素质教育学分与教学学分置换的机制，构建素质教育质量监控保障体系；建立就业指导与创新创业相关机制，确定创新创业教育教学基本要求，完善大学生职业发展和就业指导课程体系。 　　1.4 注重激光加工技术专业中高职衔接 对于中职生的专业要充分考虑中高职的协调发展，制定与中职教育相衔接的人才培养目标和专业教