《辨析并修改病句》-精选（公开课件）.ppt

* 掌握了方法，就掌握了打开成功之门的钥匙。 辨析并修改病句 考点诠释 “辨析并修改病句” 是“语言知识和语言表达”中能力层级较高的考点，强调实际的语言应用，能力层级为D级。《考试大纲》规定病句考查的类型是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱，表意不明、不合逻辑。 此考点既考查对病句的辨析能力，也考查对病句的修改能力，且注重实际操作。对病句的修改能力，建立在对病句的辨析能力的基础上。对病句进行准确辨析，找出病因，是修改病句的前提。 1．主要病因 ①受口语影响，书面语感弱，跟着感觉走，不进行语法分析而出错。 ②快速提取句子主干的意识弱，对成分残缺和句式杂糅难以辨识。 ③只注意语法分析，不注意逻辑分析，对不合逻辑类语病辨识能力更差。 2．诊治方法 辨析病句的基本要素：一语感，二语法，三修辞，四逻辑。 单句：先查主干，要一看搭配，二看残、余；再查枝叶。要一看搭配，二看残、余，三看语序。 复句：先看分句之间的关系，再看关联词语的搭配及其位置。 常见病句类型 （一）语序不当 语序不当指句子中构成意义关系的若干语言单位排列次序不恰当。 1．多项定语次序不当 多重定语的正确语序应是：表示领属的名词、代词或短语+数量短语+动词、动词短语+形容词、形容词短语+表性质的名词+中心词。 一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球教练。 【解析】正确语序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练（中心词）。 2．多项状语次序不当 多重状语的正确语序应是：表时间的名词或短语+表处所的名词或短语+表范围、程度、语气等的副词+表情态的动词或形容词+表对象的介宾短语。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 【解析】正确语序：许多老师昨天（表时间）在休息室里（表处所）都（表范围）热情地（表情态）同他（表对象）交谈。 3．虚词位置不当 （1）副词的位置不对 我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。 【解析】将第一个“不”移到“把”字前，因为副词或能愿动词一般只能用于“把字句”之前。 （2）介词位置不当 生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统的物种通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害。 【解析】语序不当。介词“被”的位置不当，应放在“通过”的前面。 （3）关联词语的位置不当 复句中两个分句用同一主语时，关联词语应放在主语后边；主语不同时，关联词语应放在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。 我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。 【解析】“不仅”应放在“我们的城市”前面，因为前一句的主语是“我们的城市”，后一句的主语为“每一个人”，主语不同时，关联词语应放在主语前边。 4．分句位置不当 强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。 【解析】递进关系的复句，语序颠倒了，就不能构成递进关系。应是先“看到……可喜一步”，再看到“整体进步”，从而构成递进。 5．相关联的并列词语或短语语序不当 树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。 【解析】 “发展和重视”应调整为“重视和发展”。因为只有先“重视”，才能“发展”。 辨析并修改病句 规律小结： 1．修饰语长的句子，即有多重状语或多重定语，应检查是否患修饰语语序不当症。 2．句中有关联词语，应检查是否患关联词位置失当症。 3．分句较多的复句，应检查是否患分句间语序不当症。 （二）搭配不当 1．主语和谓语搭配不当 这类语病的出现，常常因为主语和谓语是比较复杂的短语（并列短语居多），造成多个主语共用同一个不能共用的谓语，或多个主语多个谓语不能对应搭配。 该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。 【解析】“生产量”不能供应，供应的应是“无公害蔬菜”。 2．动词和宾语搭配不当 这类病句，或动词是不及物的（不能带宾语）而带上了宾语；或动词是及物的，但不能支配宾语对象；或动词不止一个；或宾语包括两处以上造成顾此失彼。 他做事认真，待人诚恳，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。 【解析】“塑造了巨大的人格力量”搭配不当，可把“塑造”改为“显示”。 3．主语