- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
无人机模操控技术
无人机模拟操控技术
目录
模拟器介绍、模拟飞行的好处
避免损失:在电脑中磨炼技能,减少新手在飞行时炸鸡的损失
有效训练:本品和真遥控器外形尺寸、手感、设置几乎一样,就像真遥控器一样
真实体验:通过模拟软件的设置,使之更加接近您想模拟的现实环境
丰富体验:所配软件内含百种各式飞机,使你轻松体验各种飞机的飞行操控感觉
针对性训练:模拟飞行有专门的教学练习模式
方便练习:不受场地、天气、设备的影响,只要有一台电脑就可以一遍遍随心所欲的练习
模拟器美国手、日本手区别
模拟器的安装以及讲解
模拟器设置
多旋翼模拟器(直升机适用)
1、360o悬停:高度1m基本保持不变,蓝圈范围内,无错舵,逆时针顺时钟都可,下图以俯视顺时针为例:
多旋翼模拟器(直升机适用)
2、顺/逆时针停转90o矩形航线:顺时针、逆时针飞行各一圈,高度1m基本保持不变,沿白线飞行,速度均匀(1-2m/s)。下图以逆时针为例:
模拟器训练科目
多旋翼模拟器(直升机适用)
3、对尾扫描航线飞行要求:高度1m基本保持不变,速度均匀(1-2m/s),白框范围内均匀4条纵向扫描航线。下图以由右向左为
模拟器训练科目
固定翼模拟器
1、起飞:直线平稳起飞,无大迎角。如下图:
模拟器训练科目
固定翼模拟器
2、以自己为中心画圆:顺时针、逆时针各一圈,其中每圈高度保持一致,半径保持一致。如下图:
模拟器训练科目
固定翼模拟器
3、对头航线:转弯不掉高,无错舵,不能飞身后。如下图:
模拟器训练科目
固定翼模拟器
4、四边航线:四条边高度保持一致,转弯无掉高,不能飞身后。如
模拟器训练科目
固定翼模拟器
5、降落:直线平稳降落,无弹跳。如
模拟器训练科目
谢谢观看
您可能关注的文档
- 施工质量、进、成本、安全控制.doc
- 施工组织计-暗标.doc
- 施工阶段事前、中、事后控制.doc
- 施工现场安全文明工标准化图册.pdf
- 新高处安装、维、拆除作业 第四章.ppt
- 施工阶段质风险管理.ppt
- 旅游专业《旅概论》第一章试题有答案.doc
- 旅游专业《旅游概论》三章练习题有答案.doc
- 旅游专业《旅游概论》四章试题有答案.doc
- 旅游专业《旅游概论》第二章练题有答案.doc
- 浙江省温州市浙南名校联盟2025-2026学年高一上学期期中联考数学试题含解析.docx
- 26高考数学提分秘诀重难点34圆锥曲线中的定点、定值、定直线问题(举一反三专项训练)(全国通用)(含解析).docx
- 26高考数学提分秘诀重难点35概率与统计的综合问题(举一反三专项训练)(全国通用)(含解析).docx
- 26高考数学提分秘诀重难点31圆锥曲线中的切线与切点弦问题(举一反三专项训练)(全国通用)(含解析).docx
- 26高考数学提分秘诀重难点30圆锥曲线中的弦长问题与长度和、差、商、积问题(举一反三专项训练)(全国通用)(含解析).docx
- 26高考数学提分秘诀重难点29巧解圆锥曲线的离心率问题(举一反三专项训练)(全国通用)(含解析).docx
- 26高考数学提分秘诀重难点28直线与圆的综合(举一反三专项训练)(全国通用)(含解析).docx
- 寡核苷酸药物重复给药毒性研究技术指南.docx
- 重组溶瘤腺病毒生产质量管理标准.docx
- 26高考数学提分秘诀重难点27直线与圆中常考的最值与范围问题(举一反三专项训练)(全国通用)(含解析).docx
原创力文档


文档评论(0)