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现代汉语连动句的研究综述 　　摘要　本文对现代汉语连动句研究情况作了一下综述，包括连动句的存与废、范围、类别及与其他相关句式的关系等，并对今后的现代汉语连动句研究提出展望。 　　关键词　连动句　综述　展望 　　中图分类号　H1　文献标识码　A　文章编号　1009-5489(2007)06-0053-02 　　 　　一般认为，连动句是指由连动短语做谓语构成的句子或由连动短语构成的非主谓句。“连动式”这个术语，最早出现于李荣根据赵元任《国语入门》编译的《北京口语语法》一书中，原文是动词结构的连用式。对于这种句式，学者们有不同叫法：张斌、宁文忠称为“连动短语”；方绪军称为“连动结构”；黄伯荣、廖序东称为“连谓短语”；朱德熙、袁毓林称为“连谓结构”。丁声树等采纳《北京口语语法》的说法，把“连动式”看作是“动词结构的连用式”。此后，大多学者持“连动式”说法。王福庭、宋玉柱称为“连谓式”；吕叔湘、朱德熙称为“复杂谓语”；《暂拟汉语教学语法系统》及中学《汉语》课本中称为“谓语的连续”。研究文献中对连动句的讨论主要集中在以下几个问题上：(1)连动句的存与废；(2)连动句的范围；(3)连动句的类别；(4)连动句和其他相关句式的关系。 　　 　　一、连动旬的存与废 　　 　　“连动式／句”这一名目的存废，是汉语语法学界存在争议的一个老问题。张静说：“连动式(连谓式)的存在，完全是多余的，对语法分析有害无益。”文炼、胡附认为：“在语言规律的说明上，连动式起不了什么作用，把它列为一种式还值得考虑。”朱德熙有过精辟论述：“连动式前后两部分之间的关系不是主谓关系，也不是述宾、述补、偏正等等关系，归不到已有的任何一种句法结构类型里去。”吕叔湘说：“自从连动式出现在语法著作中以来，一直有人要求取消它，但也一直未取消得了。……看来它是‘赖’着不走了。”认为连动式是独立句式的还有宋玉柱、胡裕树、黄伯荣、廖序东等。 　　 　　二、连动旬的范围 　　 　　最有代表性的是赵元任、吕叔湘和张志公所划定的连动式的范围： 　　词性意义关系语音停顿虚词使用赵元任动词结构的连用，或介词结构和动词结构的连用。V1所表示的意思有：(一)时间先后；(二)条件；(三)地点；(四)方法；(五)目的；(六)比较；(七)前置外动词“把”。V1和V2之间无停顿。V1和V2之间不用“才”、“就”、“然后”、“于是”等虚词。吕叔湘动词结构的连用。两个动词结构不分主次、轻重，也不联合并立。无停顿。不用虚词。张志公动词结构的连用。两个动词结构表示的两个动作，或有因果关系，或有时间上的先后关系。可以有停顿。可以用虚词。宋卫华、宁文忠等对连动句的范围作了具体阐述。基本观点为：(1)构成连动式的两个或几个动词之间，没有语音停顿。(2)连动式的几个动词之间不容许有关联词语。(3)它们之间没有主谓、联合、偏正、动宾、动补等语法关系。(4)它们共用同一个主语。 　　朱德熙认为兼语结构是连谓结构的一种。陈建民、李晟字等认为重动句是“连动(或连谓)句”。 　　 　　三、连动句的类别 　　 　　1、根据形式划分 　　吕冀平(1958)将连动句分为五类： 　　①主‖谓1→谓2如：“黄参谋写好报告交给站在旁边的通讯员。” 　　②主‖谓1+“着(了、过)”一谓2如：“毛博士指着脸子教训老梅。” 　　③主‖谓1→“不(没)”+谓2如：“张素素却板起脸儿不笑。” 　　④主‖谓1(“有”)+宾→谓2如：“我师完全有力量担负解放峰山岛的任务。” 　　⑤主‖谓1(动)→谓2(形)如：“这个年轻人办事太冒失。” 　　2、根据语义划分 　　(1)根据主语和连动短语之间的语义关系 　　张斌、陈昌来将连动句分为三类： 　　①施事跟动作的关系。如：“孩子们吃完饭去做游戏了。” 　　②受事跟动作的关系。如：“论文已经写好寄给编辑部了。” 　　③主语是施受同体。如：“他端着机枪冲入敌军阵地被打死了。” 　　周国光、洪淼提出第四类：换体传动连动式sa+把+Nap+Vp1+Vp2洪文认为。由于用介词“把”把语义结构中的施受同体成分提到Vp1前面，从语义上看，Vp1，Vp2的施发主体更换了，以“把”字的介宾词组为联结切换点构成一个整体，形成“语义非连续结构”。如：“部队一些同志，……提前把爱人接来／随军。” 　　(2)根据连用动词或动词性短语之间的语义关系 　　李临定将连动句分为十四类： 　　①动1表方式如：“他摇晃着头唱着。” 　　②动1表状态如：“他穿着一件大衣走进来。” 　　③动1表时间如：“你讲话要注意些。” 　　④动1表处所如：“他们靠着墙根儿站着。” 　　⑤动1表方面如：“你买这个吃亏了。” 　　⑥动1表依靠如：“我挣钱养括你。” 　　⑦动1表目的如：“他学习