加强失地党员教育管理的调查与思考　.docVIP

加强失地党员教育管理的调查与思考 加强失地党员教育管理的调查与思考 童晓闻 近年来，随着工业化和城镇化进程的加快，征用农村 土地的面积越来越大，失地农民越来越多，农村中出现了 一个新的社会群体一一失地党员。如何加强失地党员教育 管理，充分发挥失地党员的先锋模范作用，己成为在新形 势下加强党的建设的一项重要和紧迫的任务。最近，江西 省余干县委组织部，对全县失地党员教育管理工作现状进 行了较为全面的深入调研。 由于体制、机制和管理等多方面的原因，这个特殊群 体中的一部分人失地又失业，造成思想、工作、生活及教 育管理等方面的三个变化。 调查发现，农民党员失地后呈现“两边倒”的变化趋 势。有些头脑较灵活、对土地的依赖程度较低的失地党员， 利用有利的地位优势和优惠政策，积极创业，收入有所增 加。但大多数失地党员出现三个转变： 生活水平由高到低的转变。党员失地后，失去了从土 地产生收益的基础，直接影响了其生活质量。一方面，失 地党员的收入“缩水”。失地前，许多党员能发挥靠近城镇 的优势，做足利用土地文章，除种植外，有的搞了大棚蔬 菜，有的搞特种水产养殖等，有一定的收入。失地后，除 一次性领取土地补偿金外，失去了从土地产出的其他再生 收入。另一方面，开支“膨胀”。农民党员失地后，身份一 下子从农民变成“城市人”，维持日常开支费用增多。对拆 迁户的安置实现货币化补偿政策以后，许多因拆迁失地的 党员只能购买商品房，一些没有买房的失地党员暂时租住 房子或寄住在亲戚家里，居无定所，租住的房子安全隐患 多，影响生活质量。 思想情绪由稳到乱的转变。失地党员不得不离开祖辈 耕种的土地，生活方式也随之转变，对将要投入到激烈的 市场竞争中求生存，感到束手无措，对未来生活充满恐 惧。失地党员进入城市后，“无地、无岗、无技术、无资 金、无保障”，为了生存，他们甚至要从事又脏又累的工 作，从而加重了他们的心理自卑感。他们大多认为对城市 建设做了贡献，理应得到相应的回报，但目前征地的补偿 标准又较低，再加上部分工作人员在征地过程中工作方式 生硬，导致其思想情绪不稳定，出现逆反抵触情绪。 先进性发挥由强到弱的转变。受各方面因素的影响， 洗煤滤布有部分党员没有发挥应有的表率作用，在群众中 产生了较消极的影响。有的党员理想信念动摇，对县委、 县政府制定的征地政策不太理解，有抵触情绪，只管小 家、不顾大家，失去了一名党员应有的大局观念、全局意 识。土地被依法征用后，一些党员意志消沉，无所适从， 整天沉迷于打麻将、搞赌博，党员的先进性体现不出来。 调查显示，在失地后，有的以“党都不管我们了，还交什 么党费”为由长期不交党费，有的以“失了土地后，没有 心思参加组织生活”为由不过组织生活或外出务工，长期 游离于党组织之外。 建立党员失地前管理、征地中发挥先进性、失地后进 行有针对性帮扶的有效机制，是加强失地党员教育管理的 根本途径。 出现失地党员这一群体是社会发展所致。加强失地党 员教育管理工作是新形势下加强党的建设的一项迫切的任 务，对于落实科学发展观，构建党内和谐，加强党员队伍 建设，具有十分重要的意义。对这一部分党员的教育管 理，一定要防止被忽视或被边缘化的倾向，要努力让失地 党员“心灵上不再失意”，“心理上不再失望”，“工作上不 再失业”。 注重超前性，构建党员失地前教育管理的预警机制 思想是行动的先导。要重点做好征地前的各项宣传教 育工作，把教育关口前移。党组织要在每项重点工程建设 的拆迁征用地之前，充分利用电视、网络、报刊等现代媒 体，广泛宣传拆迁安置相关法律政策，使政策法规家喻户 晓，滤布人人皆知。同时，抓好技能培训，提高党员个人 失地后创业技能，拓宽创业渠道。组织党员围绕“如何增 强紧迫感、责任感，失地后如何提高自身素质、发挥先进 性”等主题开展专题大讨论，利用党员的示范辐射作用， 教育和引导其他群众。 尊重党员主体地位，要将重大事项及时向党员告知， 为党员反映问题、发表意见、提出建议提供更多的机会和 条件。要使每个党员及时准确了解党内事务，了解土地征 地补偿标准、预留地安置、养老医疗保险等政策以及本单 位党组织对失地党员管理的思路和方法等。要充分发挥党 员“生在群众中，长在群众中”的特点，构建党员联系服 务群众的长效机制，及时把握群众对征地工作的思想动态 以及关注的焦点、热点、难点问题，为党组织合理制订相 关决策打好基础。此外，各村级党组织要充分保障党员的 监督权，通过村务、党务公开等形式，提升党组织凝聚力 融洽党群、干群关系。 注重示范性，构建党组织和党员在征地中发挥服务 群众的长效机制。 群众利益无小事。党组织要切实加强对失地党员的领 导，建立健全工作责任制。要建立领导干部结对帮扶党员 制度，在征地工作过程中，乡村干部要联系若干户失地党 员，帮思想、帮技术