小学奥数多相遇与追击讲义.docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 辅导科目：五年级数学 课题：多人相遇于追及 学科教师： “行程问题 “行程问题”在历年各类小学奥数竞赛试题中，都占有很大的比重，同时也是小学奥数专题中的难点。 本节课主要讲解“多人相遇与追及”的行程问题。目标是能够让学生将学过的简单相遇和追及问题进行综合运用，能够根据题意画出多人相遇和追及的示意图，并且能够将复杂的多人相遇问题转化多个简单相遇和追及环节进行解题。 所有行程问题都是围绕 所有行程问题都是围绕“路程=速度×时间”这一基本关系式展开的。比如我们遇到的两大典型行程题——相遇问题和追击问题，它们的本质也是这三个量之间的关系。由此得到如下两条关系式： 路程和=速度和×相遇时间 路程差=速度差×追及时间 这两组关系式中“路程和”或“路程差”实际上对应的是相遇或追及问题中的原始（初始）距离，我们可以通过下面的线段图来理解： 相遇问题 追及问题 甲 乙 甲 路程和（原始距离） 路程差（原始距离） 典型的相遇和追及 典型的相遇和追及 ABA A B A 乙B 乙 B 有关汽车与行人的问题，主要涉及到这样几个量：行人速度、汽车速度、前后相邻汽车间距、汽车发车时间间隔和相遇（追及）事件时间间隔 有关汽车与行人的问题，主要涉及到这样几个量：行人速度、汽车速度、前后相邻汽车间距、汽车发车时间间隔和相遇（追及）事件时间间隔等。 1 公共汽车发车：第一辆汽车发车后，第二辆汽车发出 汽车间距=汽车速度×汽车发车时间间隔. 2 行人和汽车相向（反向）行驶，那么，从行人遇到第一辆车到遇到第二辆车的过程可以看做一个相遇问题 汽车间距=（汽车速度+行人速度）×相遇事件时间间隔（如下图）. 行人 汽车1 行人 汽车1 汽车2 汽车2 汽车间隔 汽车间隔 （2图） （3图） 3 行人和汽车同向行驶，那么，从第一辆汽车追上行人道第二辆汽车追上行人可以看做一个追及问题 汽车间距=（汽车速度—行人速度）×追及事件时间间隔（如上图）. 发车间隔问题 例题 例题1：甲、乙、丙三人每分钟分别行60米、50米和40米，甲从B地、乙和丙从A地同时出发相向而行，途中甲遇到乙后15分又遇到丙。求A、B两地的距离。 甲 乙 丙 解析:甲遇到乙后15分钟，甲遇到了丙，所以遇到乙的时候，甲与丙之间的距离为（60+40）×15=1500（米），而乙丙之间拉开这么大的距离一共要1500÷（50—40）=150（分），即从三人出发到甲与乙相遇一共经过了150分钟，所以A、B地之间的距离为（60+50）×150=16500（米）。 分析：此题实质上有着三个行程基本问题： 两个相遇问题 甲和乙相遇 甲和丙相遇 一个追及问题：丙和乙的追及。 AB A B 这一段距离即是15分钟内甲、丙两人形成的路程和，也是甲、乙两人相遇时乙、丙两人形成的路程差。 这一段距离即是15分钟内甲、丙两人形成的路程和，也是甲、乙两人相遇时乙、丙两人形成的路程差。 甲和丙的相遇路程就是丙和乙的追及路程；甲和乙相遇时间就是丙和乙的追及时间。 甲和丙的相遇路程就是丙和乙的追及路程；甲和乙相遇时间就是丙和乙的追及时间。