部编版语文二上《场景歌》教（学）案与教学反思.docVIP

word 资料下载可编辑 专业技术资料 识字1 场景歌 及 教学反思 教材分析：? 这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。?? 教学目标：? 认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。? 正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。? 引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。? 教学重难点：?? 教学重点：识字、写字和学习数量词的运用；? 教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词。?? 教学准备：多媒体课件? 教学时数：?2课时? 第??一??课??时 教学目标：? 1．认识“滩、艘”等12个生字。? 2．正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。? 3.引导学生留心观察周围事物，引导学生发现美，尝试用数量词表达熟悉的事物。? 教学过程：? 一、激趣引入? ??上课前老师想和大家做个游戏，愿意吗？请你给我招招手，（我就跟你招招手）、点点头、笑一笑、去旅游。那今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好不好？（板书课题）? 二、初读课文，整体感知? 请同学们大声朗读课文，边读边思考：少先队员分别到了哪些地方？?板：（海边、乡村、公园）? 三、随情境学文、识字?