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现代汉语词典释义问题的探讨 　　近几十年以来,英语学习型词典积极借鉴吸收语言学各领域研究的新成果,取得了重大发展。几部主要英语学习词典的释义都有了明显改观,逐渐走出了传统释义模式。然而,在我国,汉语词典释义基本停留在传统释义上。本文通过对英汉词典的对比研究,分析汉语词典释义的不足。探讨如何借鉴英语词典编纂的先进经验,改进我国词典释义的方法,以期有助于汉语词典的发展。 　　本文基于笔者所做的一份词典释义抽样调查分析。调查中,笔者首先从《现代汉语词典》(第五版)中随机选取了90个词条作为样本,其中名词、动词、形容词各30条。然后,在“朗文在线词典”和《牛津高阶英汉双解词典》(第六版)中选取相应的词条作为参照。最后,通过英汉对比和语料分析等研究,找出《现汉》释义的不足,并提出修改方案。 　　一.释义问题探讨分析 　　调查结果显示,《现汉》的释义总体上停留在传统释义模式上,虽然释文较为简洁,但是部分语词的释义在准确性、完整性和恰当程度等方面仍值得探究。这里,我们将列举几类较突出的问题: 　　1.片面释义 　　片面释义是指释义未能完整、全面地概括语词的主要概念成分,遗漏了语词固有的重要语义特征。这类问题最常出见于名词释义中,动词释义中也有所反映。如, 　　⑴纪录片:〈名〉专门报道某一问题或事件的影片。也作记录片。 　　朗文词典中documentary的释义为“a film or a radio or television programme giving facts about sth.”。对比发现,英语中的documentary涵盖了中文的“纪录片”和“纪实广播”。按照《朗文》的释义“记录片”包括影片和其他电视记录片“a film or television programme”,这符合实际情况(网上查电视记录片的词频是30,900)。因此,《现汉》的释义应该修改为:纪录片:〈名〉真实地专门报道某一问题或事件的影片或电视节目。也作记录片。 　　⑵切:〈动〉用刀把物品分成若干部分。 　　在传统观念中,“切”无疑是“刀”的典型属性,但随着社会发展,“切”不是“刀”所专有的。以下是几则真实语料:“用微剪刀切开肌层使肌癌被膜很好暴露”,“用剪刀沿槽针沟切开管道”,“用剪刀或手术刀切开会阴”,“在三角中部用剪刀切开腹膜”,“发菜用剪刀切段状”,“用剪刀切葱”,“肉烤熟后,用剪刀切成合适大小的块。”这类例子非常多。由此看出,在汉语中“切”不仅是“刀”的属性,也是“剪刀”的重要属性。《朗文》对“切”的对等词“cut”释义“to divide something or separate something from its main part, using scissors, a knife etc”就体现出了“scissors”和“knife”两种工具均具有此功能。因此,《现汉》释义应该修改为: 　　切:〈动〉用刀或剪刀把物体分成若干部分。 　　2.内涵义表述不足 　　内涵义是语词概念的重要组成部分。《现汉》本身对“内涵”的定义为“一个概念所映的事物本质属性的总和,也就是概念的内容。”所以,缺少内涵义的释文就相当于缺少实质内容的空壳,显得单薄、肤浅。如, 　　⑴礼物:表示敬意或客气而赠送的物品。 　　对比《朗文》中“gift”的释义:“something that you give someone, for example to thank them or because you like them, especially on a special occasion”可以看出,礼物的功用有多种,即可表示敬意,客气,也可表示对某人的感谢或喜欢,以及祝福等,此外,赠送礼物常常与特殊的场合或时间联系在一起,如节日、宴会等。因此,《现汉》中的释义可修改如下: 　　礼物:〈名〉为表示敬意、客气、感谢、祝福、喜欢等而(常常在特殊的场合或时刻)赠送给某人的物品。 　　⑵研究:〈动〉探究事物的真相、性质、规律等。 　　对照《朗文》对research的解释“to study a subject in detail, especially in order to discover new facts or test new ideas”可以看出,“研究”的目的是“为取得新发现或检验新的理论等”,这是其重要的内涵意义,应该体现在释义当中。因此,应该将其释义修改为: 　　研究:〈动〉(为取得新发现或检验新方法、新理论等)仔细探究事物的性质、特征和规律等。 　　3.概念表述不准确 　　⑴礼貌:〈名〉言语动作谦虚恭敬的表现。 　　“所谓‘礼貌’是指在人际交往中应具有的礼仪、礼节等良好品行(如程序、方式、容貌、风度、言谈等)。它要求