近二十年来我国幼儿园意外伤害研究-宁波大学学报.PDF

第 40 卷 第 4 期 宁 波 大 学 学 报 （教 育 科 学 版 ） Vol. 40 No. 4 20 18 年 7 月 JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY （EDUCATIONAL SCIENCE EITION ） Jul. 2018 近二十年来我国幼儿园意外伤害研究 樊婷婷，梁小丽 （兴义民族师范学院 教育科学学院 ，贵州 兴义 562400 ） 摘 要 ：基于内容分析法，研究了国内 1997-2017 年关于幼儿园意外伤害的 468 篇文献 ，对其数量、作者、 主题内容及研究方法进行了统计分析，结果发现：对于幼儿园意外伤害发生前的防范，主要涉及根据幼儿 认知进行幼儿园安全教育，使幼儿自我保护教育更加科学 ，建立幼儿园安全管理机制，通过家园合作减少 幼儿园意外伤害；对于幼儿园意外伤害发生后的处理，主要涉及提升幼儿园保教人员的意外伤害认知与救 护技能，警惕幼儿园意外伤害对幼儿园的危害，法律是幼儿园意外伤害责任认定的依据，建立幼儿园意外 伤害的分散机制 ，家园合作利于解决幼儿园意外伤害。 关键词 ：幼儿园意外伤害；国内；内容分析法 中图分类号：G610 文献标识码 ：A 文章编号 ：1008-0627 （20 18 ）04-0127-06 对于幼儿园意外伤害可分别从法理学、流行 国幼儿园意外伤害提供参考及启示。 病学角度进行理解 。若从法理学角度理解 ，可从 一、研究过程 意外事故及其构成条件推导出其内涵 ，即发生在 （一 ）研究对象 幼儿园或与幼儿园相关的活动中 ，非因当事人 本研究以中国知网学术期刊网络出版总库 （幼儿园 ）的故意或过失，是由于当事人 （幼儿 为数据源 ，以主题为 “幼儿伤害”“幼儿意外伤 园 ）意志以外的原因 ，而偶然发生对幼儿带来的 害”“幼儿园意外伤害”进行检索 ，时间跨度为 身体或心理伤害的事故 。若从流行病学角度理 1997-2017 年 ，共检索出 1107 条记录 ，删除与 解 ，是按照国际疾病分类标准 （ICD-9 ），包括 研究主题 “幼儿园意外伤害”不相关的文献 ，同 交通伤 、跌落 、烧烫伤 、锐器伤、碰击伤、砸伤 、 时删除会议纪要、文件通知、讲话访谈 、新闻报 挤压伤 、爆炸伤 、咬伤、触电、中毒、异物伤、 道等非学术类文献 ，最终选定 468 篇文献为内容 环境因素引起的伤害、溺水 ，等共 14 种伤害类 分析样本 ，其中包括学术论文 439 篇和硕博士学 型[1] 所造成的幼儿园伤害事故 。幼儿园意外伤 位论文 29 篇。 害事故已成为一个公共卫生问题 ，它不仅会导致 （二 ）研究方法 幼儿死亡、伤残 ，造成身心发育的障碍 ，还会给 本研究采用内容分析法 ，它是对各种信息传 家庭和社会带来沉重的负担。所以 ，加深对幼儿 播形式的显性内容进行客观、系统、定量描述与 园意外伤害的认识，了解引起幼儿园意外伤害的 分析的研究技术 。[2] 其最为关键的研究步骤是 ： 发生机制 ，加强对幼儿园意外伤害的防范应对 ， 抽取文献样本 、建立类目分析表 、内容编码与统 最大限度减少幼儿园意外伤害对幼儿造成的身 计描述 。在本研究中不