青少年人际和谐社会支持与心理弹性的关系-宁波大学学报.PDF

第 37 卷 第 2 期 宁 波 大 学 学 报 （教 育 科 学 版 ） Vol. 37 No.2 20 15 年 3 月 JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY （EDUCATIONAL SCIENCE EDITION ） Mar. 2015 青少年人际和谐 、社会支持与心理弹性的关系 1,2 1 1 聂衍刚 ，毛兰平 ，王 敏 （1. 广州大学 教育学院 ，广东 广州 510006；2. 广州人心理与行为研究中心，广东 广州 510006 ） 摘 要 ：以青少年人际和谐问卷、社会支持问卷、 自我压力问卷为工具，以广州市和惠州市 1003 名青少 年学生为对象 ，探讨青少年人际和谐 、社会支持与心理弹性之间的关系 。结果表明 ：青少年人际和谐总体 情况良好；青少年人际和谐、社会支持与心理弹性显著相关 ，人际和谐、社会支持对心理弹性具有显著的 预测作用；社会支持在人际和谐与心理弹性间其部分中介效应作用。 关键词 ：青少年；人际和谐；社会支持 ；心理弹性 中图分类号：G446 文献标识码 ：A 文章编号 ：1008-0627 （20 15 ）02-0001-05 一、引言 健康 。[4] 纵观以往的研究存在着许多不足 ：对 心理和谐是心理健康的重要标志 ，人际和谐 人际和谐的探讨目前还停留在理论探讨和概念 作为心理和谐的重要内容之一 ，对个体心理健康 陈述的阶段、在心理学领域对人际和谐的探讨研 同样具有保护作用。人际和谐是影响个体生活质 究仍较少 、社会支持、心理弹性作为心理健康的 量和心理健康的重要因素 ，是使个体从心理上获 指标 ，人际和谐对这两者的影响以及三者间的相 得归属感和安全感并获得良好社会适应的来源 ， 互关系研究仍是空白。基于以往研究中存在的问 能够促进个体心理健康的发展 ，从而促进社会和 题及不足之处 ，对人际和谐、社会支持与心理弹 谐 。随着人际关系理论的发展逐渐深入以及社会 性的关系进行研究 。 各界对青少年人际关系关注的加深 ，国内外对青 二、研究方法 少年人际关系的研究也越来越多 。基于前人的研 （一 ）研究对象 究 ，将本文的人际和谐理解为是一种亲密的融洽 从广州市和惠州市各随机选取两所中学的 的心理关系，是指个体与他人、社会、环境之间 初一 、初二、高一、高二年级的学生进行调查， 能够保持适当良好、协调融洽的关系 ，在与他人 共发放问卷 1036 份 ，回收有效问卷 1003 份 ，有 相互尊重 、彼此关爱的基础上悦纳自我 ，接纳他 效回收率 96.8% ，其中 ，惠州被试 367 人 ，广州 人 ，同时能为他人与集体所接受。[1,2] 人际关系 被试 636 人 ；初一 152 人 ，初二 312 人 ，高一 的和谐对青少年儿童心理弹性的发展有着重大 337 人 ，高二 202 人 ；独生子女 246 人 ，非独生 的影响作用。有学者指出 “人际联结为孩子们筑 子女 757 人 ；男生 478 人 ，女生 525 人。 起防御 （危险的 ）堡垒 ，促进成长的人际联结当 （二 ）测量工具 位居心