社会认知个人知觉自我知觉社会认知第四.PPT

第三章 社会认知 第一节 个人知觉 第二节 自我知觉 第三节 社会认知 第四节 归因问题 第一节 个人知觉 （一）怎样形成对他人的印象 1、第一印象 2、整体印象的形成 3、个人知觉中的偏差 （二）个人知觉的线索 1、情绪 2、非言语线索 第一节 个人知觉 （二）个人知觉线索 1、面部表情 2、人际距离 3、身体姿势 4、目光接触 5、语音语调 第二节 自我知觉 （一）自我概念 1、詹姆斯（W.James，1891）的自我理论 2、米德（G.H.Mead，1934）的自我理论 3、精神分析关于自我的概念和理论 弗洛伊德（S.Freud）的自我理论 埃里克森（E.H.Erikson）的自我同一性危机理论 4、罗杰斯（C.Rogers）的自我理论 个人现象场（心理场） 自我差距 第二节 自我知觉 （二）自我概念的形成 认知能力的发展 库利（C.H.Cooley）“镜中我”理论 自我图式（Markus 和 Wurf） 自我图式是指我们用来组织和指引与自己有关的信息的一套自我信念。 自我参照效应（Higgins，1987） 自我差异理论（Higgins） 如何有意识地构建自我概念？ 从自己的行为推断自己； 从他人的行为推断自己； 通过社会比较推断自己； 通过自我意识推断自己。 自我觉知 内在自我觉知（Private self-awareness） 公众自我觉知（Public self-awareness） 第二节 自我知觉 （三）自我概念的作用 1、自我一致性的维持 自我概念使人保持内在一致性 自我概念的形成是儿童社会化的重要方面 自我同一性是青少年重要的人生任务 2、经验解释 自我概念影响对成绩的看法 人们具有保持自己行为与自己的自我看法一致的强烈倾向； 人们倾向于按照与自己的自我概念相一致的方式来解释自己的行为。 3、期望定向 自我概念决定了理想我的方向 消极的自我概念导致消极的人生走向 第二节 自我知觉 （四）自我概念的变化 自我确认（Self-verification） 指个体寻找和解释情境，以证实自我概念的过程。 收集与自我概念一致的信息 自我提升（Self-enhancement） 指个体以一种有利于对自己做正面评价的方式收集和解释有关自我的信息。 收集他人的正面评价 收集任务难度的信息 承认微小缺点以增强自我提升的可信度 自我贬损 负面自我概念常常很难改变 “破罐子破摔” 第二节 自我知觉 （五）自我印象管理 建立良好的第一印象 “一俊遮百丑”效应 角色获得与扮演 自我检控 自我表演策略 第二节 自我知觉 （六）自我效能感（self-efficacy） 指一个人感到自己能够胜任和有效的感觉。 班杜拉（A.Bandura，1982） 成功经验导致胜任感 罗特（J.Rotter，1971，1973） 控制点（locus of control） 内部控制（internal control）较高的成就动机 外部控制（external control）较低的成就动机 塞利格曼（M.Seligman，1975，1991） 习得无助（learned helplessness） 兰格（E.J.Langer） 自我决定（Self-determination） 过多的选择会导致信息超载和更多的选择冲突 第二节 自我知觉 （七）自尊（Self-esteem） 自尊是人的自我概念中与情绪有关的内容，它指一个人如何肯定与赞扬自己，是自我评价的重要维度。 让个体有自己控制环境的成功经验， 让他人对自己有积极的评价。 鲍梅斯特（Baumeister 1994）个体提高自尊的方法： 学会用自我服务的方式去解释生活； 用自我障碍的策略为失败找借口； 使用防卫机制否认或逃避消极的反馈； 学会向下比较以及采用补偿作用； 在自己某一方面的能力受怀疑时转到自己擅长的活动中去。 第三节 社会认知 （一）分类与图式 1、分类 2、图式 3、图式化处理 （二）社会认知法则 1、便利法则 2、象征性法则 3、基础比例法则 4、锚定与调整法则 （三）社会认知对健康的影响 1、社会认知与寂寞 2、社会认知与焦虑 3、社会认知与生理疾病 第四节 归因问题 （一）对他人行为的归因理论 1、Heider的归因理论 2、Weiner的归因理论 3、Abramson的归因风格理论 4、Kelly的三维归因理论 5、对应推论理论 （二）对自己的归因 1、对自己态度的归因 2、对自己动机的归因 3、对自己情绪的归因 （三）归因中的偏误 1、基本归因错误 2、归因中的自利偏差 * *