设计调查研究教学大纲.DOC

PAGE \* MERGEFORMAT2 《设计调查研究》教学大纲 （理论课程及实验课程适用） 课程信息 课程名称（中文）：设计调查研究 课程名称（英文）：Design investigation 课程类别：专业方向课 课程性质：必修 计划学时： 32（其中课内学时：12 ，课外学时：20 ） 计划学分： 2.0 先修课程：设计表现技法、设计心理学、工程制图、陶艺制作、工效学、工业设计方法学、设计程序与分析 选用教材：《设计调研》；戴力农主编； 电子工业出版社；2014年；非自编；教育部 规划教材 开课院部：艺术设计学院 适用专业：工业设计 课程负责人：蔡晓玲 课程网站：无 课程简介（中英文） 设计调研是产品专业的重要必修课之一，本课程在教学计划中占重要地位。是一门实用性很强的边缘学科。通过设计调研，加深对产品专业的理解和认识，从而进一步加强对产品专业课学习和产品设计及制作技能掌握的目的性和计划性。学习设计调研与预测的基本方法、程序及内容，旨在培养学生具备一定的专业素质和相关能力，把握设计调研的技术、技巧和原则。掌握预测的基本方法，对市场的变化趋势进行分析判断，为决策提供依据和参考。 Design investigation and research is one of important mandatory courses of product major and occupies an important position in the teaching plan.It is strongly practical frontier subject. Through learning of this course, students are expected to deepen their understanding of the products major, further strengthen their studies of courses of the products major and purposefully master the products design and manufacturing skills in a planned manner. Through instructing the basic method, procedures and contents of design investigation, research and prediction, this course aims to cultivate students’ professional quality and relevant skills, master the technology, techniques and principles of design investigation and research as well as the basic prediction methods and analyze and judge the market changing trend to provide basis and reference for decision-making. 三、课程教学要求 序号 专业毕业要求 课程教学要求 关联程度 1 工程知识 能够人机工程学和专业知识用于解决设计问题 M 2 问题分析 能够应用人机工程学的基本原理，识别、表达、并通过研究分析问题，以获得有效结论。 H 3 设计/开发解决方案 能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 H 4 研究 5 使用现代工具 6 工程与社会 7 环境和可持续发展 能够理解产品对环境、社会可持续发展的影响。 M 8 职业规范 能够培养学生具备一定的专业素质和相关能力，把握的调研技术、技巧和原则。 M 9 个人和团队 10 沟通 能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 M 11 项目管理 12 终身学习 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 H 注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容 章节 名称 主要内容 重难点关键词 学时