课程标准编制基本要求与格式.DOC

PAGE PAGE 4 《妇产科护理学》课程标准 课程名称：妇产科护理学护理学 课程性质：职业能力必修课 学 分： 计划学时：64 适用专业：高中起点三年制大专护理 1．前言 1.1课程定位 高职高专总体教学目标是培养具有一定理论知识的高素质技能应用型人才。 根据高职高专的办学宗旨,本课程培养目标必须服务与服从于护理专业培养目标，服务与服从于学生的实习就业， 注重突出专科护理特点和技能培养。 1.2设计思路 《妇产科护理》课程在人体解剖与生理、护理人文课程、基本护理技术的基础上运用护理程序、专科护理技术对孕妇、产妇、胎儿、新生儿及其家庭实施针对个案特点的整体护理。同时注重培养学生拥有良好的专业素质和岗位技能，为将来从事妇产科护理或实施社区母婴保健工作打下基础。《妇产科护理》课程力求突出“以人的健康为中心”的现代护理理念，注重自己的特色，从正常到异常、从保健预防到疾病护理、从生理到心理及社会、从个体到家庭与群体，提倡实施个性化整体护理。 2．课程目标 2.1总体目标 通过学习使学生掌握本门学科的基本理论、基本知识、基本技能，掌握最常用的检查方法，初步掌握各种常见病的临床表现和防治原则、护理措施，熟悉常用治疗操作和常用小手术。在学习过程中培养高尚的职业道德和较强的自学能力，锻炼分析问题和解决问题的能力。 2.2具体目标 （一）知识目标 1.会孕期营养指导，能执行产前保健措施。 2.能规范地进行孕期评估的方法了解胎儿生长发育。 3.能指导孕期如何避免不良因素对胎儿的损害。 4.能指导孕妇自我检测的方法。 5.具有发现异常妊娠能力。 6.能运用专科操作技能对孕妇提供有效的护理措施及自我护理指导。 7.识别妇科常见疾病的临床表现，并为护理对象。为手术病人出院提供康复指导计划。 　　能应对妇女不同生理时期的护理对象提供保健指导。 （二）能力目标 1.熟练掌握妇科及产科患者的常用检查及护理操作技术。 2.能运用护理程序收集科患者的资料，分析和诊断一般的健康问题，制定护理措施，实施身心整体护理和健康教育，进行结果评价。 3.能在医院和社区进行专科健康教育，提出预防保健计划 。 （三）素质目标 1.具有热爱护理事业，全心全意为人类健康服务的良好职业道德。 2.培养严谨、细致、轻柔的妇科及产科专科护理工作作风。 3.具有良好的协作精神、人际沟通能力及创新能力。 3．课程内容与要求 序号 教学单元名称 教学内容 教学目标 教学设计 课时 1 女性生殖系统生理 1.女性生殖系统解剖 2.女性生殖系统生理 1、掌握女性内生殖、组织结构及生理。 2、熟悉：（1）真骨盆的重要标志和盆腔内的邻近器官。（2）月经调节的主要激素及作用。 3、了解：（1）骨盆的组成、分界以及平面。（2）女性骨盆底结构以及血管、淋巴、神经分布特点。（3）月经周期的调节机制以及生殖器其他部位的周期性变化。 理论讲授 举例说明 多媒体演示 提问 4（理论） 2 正常妊娠期孕妇的护理 影响分娩的因素 2正常分娩的护理 1、掌握：（1）早期妊娠诊断和预产期的推算。（2）中、晚期妊娠诊断以及胎产式、胎先露、胎方位的概念。（3）骨盆外测量的主要径线以及测试方法。（4）分娩的先兆以及分娩准备事项。 2、熟悉：（1）胎儿附属物的主要功能。（2）产科的“四步触诊法”。 3、了解：（1）胚胎形成过程以及足月胎儿的临床特点。（2）妊娠期母体变化。（3）妊娠期营养的需求与护理及妊娠期健康指导的内容 理论讲授 举例说明 多媒体演示 提问 实验课中教学辅助 4（理论） 3 正常分娩期产妇的护理 1.影响分娩的因素 2.正常分娩妇女的护理 1、掌握：（1）新生儿Apgar评分法。（2）各产程护理要点。 2、熟悉：（1）足月产、早产、过期产概念。（2）枕先露的分娩机制与接生要领。 3、了解：（1）影响分娩的因素。（2）骨盆、胎儿大小与分娩的关系 理论讲授 多媒体辅助教学 4（理论） 4 正常产褥期产妇的护理 1.产褥期母体变化 2.产褥期护理 3.母乳喂养 1、掌握：产褥期的护理要点. 2、熟悉：产褥期妇女生理调适特点。 3、了解： 母乳喂哺技能 理论讲授 多媒体辅助教学 提问、举例 讨论 4（理论） 5 异常妊 娠孕妇 的护理 1.流产 2.异位妊娠 3. 妊高征 4. 前置胎盘 5. 胎盘早剥6.早产 过期妊娠及羊水量异常 1、掌握：流产、异位妊娠、妊高征、前置胎盘、胎盘早期剥离的定义。 2、熟悉：各病的临床表现，处理原则及护理要点。 3、了解：（1）妊娠期并发症对孕妇的危害。（2）早产 过期妊娠及羊水量异常的定义 理论讲授 多媒体辅助教学 6（理论） 6 妊娠合并症孕妇的护理 1妊娠合并心脏病 2妊娠合并糖尿病 1、掌握：妊娠合并心脏病、糖尿病的护理要点。 2、熟悉