物理试验与实训课程教案.DOC

《物理实验与实训》 授 课 教 案 2009～2010学年第二学期 教师姓名： 鲁刚等 授课对象： 理工类专科各专业 授课周数： 6 授课学时： 总学时56/讲授4学时 选用教材： 物理实验（及自编教材） 基础教学部物理教研组 项目：初级项目1 仪器设置 教学目的：了解常用仪器；学习仪器设置方法；学会撰写实验与实训报告 教学重点：仪器设置重要性；仪器设置方法 教学难点：仪器设置方法 教学实施 过程设计 1.仪器设置的重要性 2.仪器设置方法 3、思考题 教学形式：双语教学；教学方法：讲授式为主，辅以启发式 通过日常生活中接触到的现象着手，引入新知识、新技术，讲解后让学生实际操作，提问、巡视并记录成绩，考查他们课上实验或实训情况。 课后复习及作业或思考题：1、为何要进行仪器设置？ 2、仪器设置的主要环节有哪些。 课后小结： 时 间： 项目：初级项目2 长度测量 教学目的：学习游标卡尺和螺旋测微计使用；掌握常用仪器设置方法；学会正确记录、处理数据 教学重点：游标卡尺和螺旋测微计使用；正确记录、处理数据 教学难点：正确记录、处理数据 教学实施 过程设计 1. 学习游标卡尺和螺旋测微计使用 2. 掌握常用仪器设置方法 3、正确记录、处理数据 教学形式：双语教学；教学方法：讲授式为主，辅以启发式 通过日常生活中接触到的现象着手，引入新知识、新技术，讲解后让学生实际操作，提问、巡视并记录成绩，考查他们课上实验或实训情况。 课后复习及作业或思考题：1、十分度的游标卡尺以毫米为单位可测到小数点后几位？ 2、零点读数产生的原因？ 课后小结： 时 间： 项目：初级项目3 变温曲线测绘 教学目的：了解温度计；测绘水温变化曲线；学习直接测量量的记录方法和处理方法 教学重点：了解温度计；测绘水温变化曲线；学习直接测量量的记录方法和处理方法 教学难点：学习直接测量量的记录方法和处理方法 教学实施 过程设计 1. 了解温度计和温度计测温原理 2. 学习多种温标 3. 测量水的变温曲线 4. 坐标纸画图 教学形式：双语教学；教学方法：讲授式为主，辅以启发式 通过日常生活中接触到的现象着手，引入新知识、新技术，讲解后让学生实际操作，提问、巡视并记录成绩，考查他们课上实验或实训情况。 课后复习及作业或思考题：1、温度计测温的注意事项有哪些？ 2、华氏温标和摄氏温标的关系是什么？ 课后小结： 时 间： 项目：初级项目4 基本电表的使用 教学目的：学习消视差法；学习电流表、电压表、万用表的使用；学习由电表的准确度等级确定示值误差的方法。 教学重点：学习消视差法；学习电流表、电压表、万用表的使用；学习由电表的准确度等级确定示值误差的方法。 教学难点：学习由电表的准确度等级确定示值误差的方法。 教学实施 过程设计 1. 了解表头、电流表、电压表、检流计、万用表基本结构 2. 学习电表准确度等级、和消视差法 3. 使用万用表测量电阻等 4. 记录数据 教学形式：双语教学；教学方法：讲授式为主，辅以启发式 通过日常生活中接触到的现象着手，引入新知识、新技术，讲解后让学生实际操作，提问、巡视并记录成绩，考查他们课上实验或实训情况。 课后复习及作业或思考题：1、电源使用的注意事项有哪些？ 2、准确度等级和示值误差的关系是什么？ 课后小结： 时 间： 项目：初级项目5 回路接线法 教学目的：学习电路的基本连接方法；学会电流表的内接与外接；掌握电流表和电压表的使用方法。 教学重点：学习电路的基本连接方法；学会电流表的内接与外接；掌握电流表和电压表的使用方法。 教学难点：学会电流表的内接与外接；掌握电流表和电压表的使用方法。 教学实施 过程设计 1. 了解限流和分压电路原理 2. 连接限流、分压电路 3. 测量相关数据 4. 记录数据 教学形式：双语教学；教学方法：讲授式为主，辅以启发式 通过日常生活中接触到的现象着手，引入新知识、新技术，讲解后让学生实际操作，提问、巡视并记录成绩，考查他们课上实验或实训情况。 课后复习及作业或思考题：1、限流、分压电路有何不同？ 2、电流表内接和外接的区别是什么？ 课后小结： 时 间： 项目：中级项目1 天平的组装 教学目的：学习天平基本结构；学习使用基本配件组装天平；掌握天平的调平方法。 教学重点：学习天平基本结构；学习使用基本配件组装天平；掌握天平的调平方法。 教学难点：使用基本配件组装天平；天平的调平方法。 教学实施 过程设计 1. 分析天平基本结构 2. 认识天平基本配件 3. 使用基本配件组装天平 4. 调试组装后的天平 5. 使用组装后的天平进行测量