八年级语文下册 第6单元 第27课《岳阳楼记》学案2（无解答）（新版）新人教版.docVIP

PAGE ?岳阳楼记? 1 教师寄语：自信是走向成功的第一步，相信你会有独到见解！ 教学目标： ??? 1、熟读背诵全文并能翻译。 ????2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 ??? 3、学习精炼、生动的语言，赏析精彩语段。 ??? 4、深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。? 教学过程： 自主预习 一、导入新课： 二、检查预习：1、查字典，读准下列加点字的拼音： 谪守（ ）???? ?朝晖夕阴（ ） ??? ? ?迁客骚人（ ） 霪雨（ ） ????? 霏霏（ ）??????? 薄暮冥冥（ ） 潜形（ ） ???? ?岸芷汀兰（ ）（ ）????? ?皓月（ ） 心旷神恰（ ） ?? 宠辱偕忘（ ）???? 浩浩汤汤（ ） 2、作家简介。 (1)《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者_______，字______，________朝______家、_______家，________家。在本文中表现作者远大政治抱负的句子是_____________，____________；表达作者旷达胸襟的句子是____________________，____________________。 (2)新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是______________________________。(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写) 2、背景资料。 3、有感情地朗读课文。 朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如阴风／怒号，浊浪／排空；其余按意义划分，不要读破句。如先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。相邻的两组骄句之间，要有稍长的停顿。如上下／天光，一碧／万顷；沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。 提问：“刻唐贤今人诗赋于其上”怎么停顿。 合作交流 1、请同学朗读课文第一段。 2、翻译第1段，注意以下词语的解释。 政通人和：通， 。和， 。 百废具兴：具， 。增其旧制：制， 。 属予作文以记之：属， 。 3、概括段意。 4、提问：第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？讨论并归纳：在“ ”的基础上“重修岳阳楼”，这说明 5、请学生翻译第2段，注意以下词语的解释。于观夫巴陵郡胜状：胜状， 。 朝晖夕阴： 。晖， 。 大观： 。” 前人之述备矣：述， 。备， 。然则北通巫峡：然则， 迁客骚人：迁客， 。骚人： 得无异乎：得无， 。 6、概括段意。 7、提问：第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？讨论并归纳：洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人产生 ，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅 的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是 ，效果没有这样好。8、提问：从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？  9、提问：作者没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？ 探究质疑 1、请学生翻译第3段，注意以下词语的解释。 若夫， 。 霪雨： 。 霏霏：