八年级语文下册 第三单元 比较探究《在出狱欢迎会上的演说》《牛虻就义》教案 （新版）北师大版.docVIP

PAGE 比较探究《在出狱欢迎会上的演说》《牛虻就义》 教学目标 1、知识与技能：理解作者的文学常识，识记文中的重点字词。 2、过程与方法：通过比较探究，了解文章的写作风格，并进一步掌握演讲词的写作特点。 3、情感态度与价值观：学习作者的意志坚定、机智勇敢的斗争精神。 学习重点 识记文章中的重点字词。了解作者及有关的作品。 通过比较，进一步掌握演讲词的写作特点。 学法指导 利用工具书解决行文中的重点的字词的音形义。 合作探究文中刻画人物的方法。 教学时间：一课时 教学步骤： 预学： 搜集与作者相关的材料 弄清楚文章的体裁，搜集与文章体裁相关的材料 利用工具书扫清阅读障碍 教学过程： 导入 检查预学 扫清阅读障碍 1）给下列加点的字注音 勉强（ ） 虔诚（ ） 沮丧 ( ) 应付( ) 哽咽( ) 抑制( ) 忿怒( ) 忏悔( ) 2）根据拼音写汉字 chàn（ ）抖 xiāo（ ）烟 怜mǐn（ ） 尴gà（ ）眼lián（ ） tān（ ）塌 打niān（ ） 罪niè（ ） sù（ ）簌 3）补充成语 心安（ ）得 郑重其（ ） 无影无（ ） 不（ ）设想 光明（ ）落 局（ ）不安 突如（ ）来 小心翼（ ） 弄清楚文章体裁，并注意相关问题 1）《在出狱欢迎会上的演说》是由1936年因从事抗日救亡活动被国民党政府逮捕的七君子之一 （人名）在出狱后座的一次演讲。 2）《牛虻就义》讲述的是 （国）青年牛虻反对奥地利统治者、争取国家独立统一的故事，其作者是 （国家）作者 （人名）。 师生回顾与体裁相关的问题： 《在出狱欢迎会上的演说》是一篇演讲词。旨在表达感情，发表建议和主张，提出号召和倡议。 《牛虻就义》是一篇小说。小说的三要素：人物、环境、情节。其中环境包括自然环境和社会环境。 演讲词定义 是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。 演讲词三种类型。 叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当议论说明和抒情。叙事演讲词通过对人物事件景物记叙描述，表达演讲者思想感情，反映社会生活本质和规律。 说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用确凿充足具有说服力的论据，进行富有逻辑性论证。 抒情型：以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情，对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众心灵。 演讲词的特点 针对性 　 　撰写演讲词，要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。同时，演讲又要注意环境气氛，既要注意当时的时代气氛，又要了解演讲的具体场合：是庄严的会议或重大集会，是同志间的座谈和讨论问题；是欢迎国宾，还是一般的友人聚会。不同的场合，演讲有不同的内容、不同的讲法。 　　 鲜明性 　 　演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。好的演讲总是以其精密的思想启发听众，以鲜明的观点影响听众，给听众以鼓舞和教育。 　　 条理性 　　 要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚、层次分明，否则，所讲内容虽丰富、深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，亦会影响讲话效果。 　　 通俗性 　　 演讲的语言，总是说来应该通俗易懂，明白畅晓。要做到这一步，关键是句子不要太长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语，具有说话的特点。同时，也应该讲究文采，以便雅俗共赏。 　　 适当的感情色彩 　　 演讲既要冷静地分析既晓之以理，又要有诚挚热烈的感情即动之以情，这样才能使讲话既有说服力，又有鼓动性。 演讲词的写作格式 　　演讲词没有固定的形式，可以根据不同的对象、时间以及所讲的问题自由灵活地安排结构方式。尽管如此，从众多的演讲词中仍可看出，其写作格式主要有标题和正文两部分。 　　1.标题 　　标题的形式有三种：一是报刊编辑者在登报时加上去的，不是作者自己拟定的；一种是由作者拟定正题，发表时编辑者再加上副题的；一种是作者拟定正题，题下注明作者姓名的。 　　2.正文 　　正文的结构，一般开头先是针对会者的称呼，接着开始讲话，要造成一种气氛，引起听众注意，控制会场的情绪。主体部分全面展开论述，突出讲话中心，把全部所