地球科学领域开高中教材及高中生研习活动.pptVIP

地球科學領域開發高中教材及高中生研習活動 教育部「92-95基礎科學教育改進計畫」 九十三會計年度 主持人：許晃雄 協同主持人：吳清吉、林博雄 執行期限：自93年01月01日至93年12月31日止 參與科系所：國立台灣大學大氣科學系 聖嬰現象與反聖嬰現象 一、你認識聖嬰嗎?! 上帝的警訊？！ 極端異常天氣情況發生頻率增加？！ 豪雨洪水、乾旱、熱浪等，每年破紀錄的極端天氣狀態。 是否我們的生命、財產、環境、生物正在逐漸受到威脅？！ 聖嬰現象 「聖嬰」一詞源自西班牙文El Ni?o，英文翻譯為 Christ Child，意為上帝之子 南美秘魯漁民稱呼發生於聖誕節時期，鄰近熱帶太平洋海域海溫及洋流異常變化之現象 El Ni?o定義 以赤道南北緯 5°，西經90°至150°間為觀測範圍(即 Nino 3 區域)，並使用5個月海面溫度之移動平均值作計算。 若高於氣候標準平均值 0.5 °C時視為聖嬰現象， 若低於氣候標準平均值? 0.5°C?時則視為反聖嬰現象。 海洋與大氣的特徵 ?東、西太平洋海溫溫差的逆向改變 ?伴隨的大氣變化→氣壓場上蹺蹺板式的東西振盪 ?聖嬰時 海溫變化呈現東高西低時 氣壓場變化則為西高東低 二、科學界的研究史 從前受限於科技，無法作宏觀的研究 在聖誕節前後幾個月內，因赤道反流系統之暖流經過與赤道西風南下，為其帶來豐富降