八年级语文 27《记承天寺夜游》课件 新人教版.pptVIP

3、作者是如何描写月色的？ 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 月色—积水空明 竹柏—藻荇交横 体会情感： 1.文中哪些句子表达了作者的情感？ 两层意思： ①表现自我安闲自适的心境，透出自己不能为朝廷尽忠的抱怨。 ②讽刺那些追名逐利的人，趋炎附势，奔走钻营，无法自拔，自然也无暇领略这清虚冷月的仙境。 周新华老师著作中的评价： “闲人”既有被置闲之悲，又有得闲之喜；有傲视尘俗的自豪，又有启人深思之理趣。 试想一个胸有大志、才智过人之士，却被迫成为投闲置散之人，只好放情山水，借江上风月化解内心的孤独与苦闷，实在可悲！但正因为贬谪，使他被抛出了名利是非场，才有了闲暇的时间与机会，尽情欣赏这绝色美景，因此又是因祸得福。 东坡不以贬谪为苦为累，却有闲情逸致“游目骋怀”，享受自然美景之愉悦，成为江山风月的主人，足以自豪自傲。  找出文中抒情议论的语句，领悟文章主旨。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 * 记承天寺夜游： 你想知道哪些问题？ 1.是谁夜游承天寺？----作者：苏轼幻灯片 7 2.承天寺在哪里？----湖北黄冈 4.为什么要夜游承天寺？----心情苦闷 5.他原来在哪里？----京城 3.为什么要来承天寺？----贬谪流放幻灯片 9 6.写本文时，他在哪里？ ----湖北黄冈 地点：贬谪流放地 时间、事情： 心情苦闷、悲伤 春风又绿江南岸，明月何时照我还” （北宋.王安石） 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色 入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人 者耳。 朗读课文，注意准确字音、词义、句读： 1.念无与为乐者 2.遂至承天寺 3.相与步于中庭 4.怀民亦未寝 5.盖竹柏影也 6.但少闲人如吾两人者耳 请注意这些词语的含义或用法： 念:想、考虑 遂:于是、就 寝:睡觉 相与:共同、一起 盖:原来是 但:只、只是 耳：罢了 解读句意： 1.念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 2.怀民亦未寝，相与步于中庭。 3.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 4.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 想到没有可以交谈取乐的人，于是就到承天寺去找张怀民。 怀民也还没有睡觉，（于是）（我们）就一起在承天寺的院子里散步。 月光照在院中，如水一般澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两 者耳。 记承天寺夜游 苏轼 朗读体会： 　　 苏轼(1037～1101)唐宋八大家之一。字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。嘉祐二年进士，官至礼部尚书。苏轼是杰出散文家、诗人、词人、书画家、文艺评论家和审美鉴赏家。词集有《东坡乐府》。其词视野广阔，风格豪迈。他的作品在宋代广为流传，对宋代文学的发展起了重要作用。 作者简介： 苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。宋神宗 元丰二年（1079年）因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。 苏轼以犯人身份贬黄州，无薪俸，故租50亩荒地经营，有诗曰：“不令寸土闲，饥寒未知免。”“去年东坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。今年刈草盖雪堂，日炙风吹面如墨。”又有“自笑平生为口忙”之句。 张怀民：1083年被贬黄州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。 熟读课文： 1.找出与题目《记承天寺夜游》中的“游”子相呼应的句子： 欣然起行---- 2.找出与 “月”有关 的句子： 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 月色入户---- 遂至承天寺寻张怀民---- 相与步于中庭---- 3.把以上六句话按照课文顺序排列起来： 月色入户……庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹