八年级语文 25《杜甫诗三首》课件 新人教版.pptVIP

“会当凌绝顶，一览众山小”赏析： 不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。表现了杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 这首诗歌表达了作者怎样的思想 感情？谈你对这首诗思想感情的理解。 表达诗人的早年远大抱负—— 希望攀登上人生顶峰，兼济天下 《望岳》中心： 热情赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，抒发了诗人早年的远大抱负。 ?总括泰山的全貌，突出它的雄伟高大的山势的句子是： ?描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象地句子是： 诗人细望泰山而时间之久，表现对祖国河山的热爱的诗句是： 充分表现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概，成为千古名句的句子是：? 春望 课文朗诵 背景介绍 课文学习 退出 公元757年，唐肃宗至德二年，“安史之乱”的 第三年，大唐进入由盛转衰时期，玄宗早已 弃都而逃，长安被攻占，人民生活在战乱中， 大唐一片混乱。中年杜甫在投奔肃宗路上被 判军所俘，困居长安，写下《春望》一诗。 创作背景 756年杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，别离妻儿孤身投奔唐肃宗，想要再有一番作为，半途被俘，押解长安，叛军铁蹄下的诗人，幸运的未遭囚禁。这时的京城长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。诗人在满目疮痍，欲哭无泪之际，将满腔悲愤凝聚为一首绝唱。 听朗读： 正音： 搔（ ） 簪（ ） 划分停顿： 国 破 山 河 在，城 春 草 木 深 感 时 花 溅 泪，恨 别 鸟 惊 心 烽 火 连 三 月，家 书 抵 万 金 白 头 搔 更 短，浑 欲 不 胜 簪 sāo zān \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 春 望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 五言侓诗 首联： 颔联： 颈联： 尾联： 对偶 国破山河在， 城春草木深。 国都破碎不堪，只有山河依旧存在；春天又来到长安城，只有荒草长得特别茂盛。 传达了诗人忧国伤时的感情 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心 。/花感时而流泪；鸟恨别而惊心。 移情于物，表现诗人的悲伤和愁苦 战乱持续了很长时间了，家信可以抵得上万两黄金那么宝贵。 烽火连三月， 家书抵万金。 表现对妻子儿女的强烈思念 白首搔更短， 浑欲不胜簪。 由于忧伤烦恼，头上的白发越搔越少，简直连簪子也插不上了。 表现作者忧愁、悲伤的内心世界 整体把握： 诗的一、二两联，写春城败象，饱含感叹；三、四两联写心念亲人境况，充溢离情。全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人热爱祖国，眷怀家人的感情。 表达诗人忧国伤时，念家悲己的情感，反映了诗人热爱祖国、眷恋亲人的美好情操。 如何理解题目“春望”？ 在春天，诗人看到长安的景象，借以抒怀。 诗歌描写了怎样的社会状况？ 战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生。 诗歌表达了诗人怎样的思想感情？ 集中表达诗人忧国伤时，念家悲己的感情。 赏析：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心 。用对偶，移情于物，表现诗人的悲伤和愁苦。 烽火连三月，家书抵万金。 战乱持续很长时间了，家信可以抵得上万两黄金那么宝贵。用对偶，表现诗人对家人的无限眷念之情。 小结： 诗歌描写了怎样的社会状况？ 战火不断，国破家亡， 妻离子散，民不聊生 本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达诗人忧国伤时， 念家悲己的思想感情。 主题： 辨析两首诗的风格 《望岳》形象高大，境界壮阔，显示出气势磅礴、雄放健拔的风格。 《春望》感情凝重，景象凄清，风格沉郁，具有悲怆美。 本诗中“望”的内容与《望岳》一诗有何不同？ 望：国都沦陷，城池残破，山河依旧，乱草 遍地，春城败相，让人触目惊心，满目凄然。 望残花带泪，飞鸟惊心，触景伤情，情由景 生。由望眼前之破败景象更想到亲人杳无音 信，国破家亡，离乱伤痛，不由得催人早衰， 忧愁难解 。 石 壕 吏 杜甫 杜甫诗三首 石壕吏 课文朗诵 背景介绍 课文学习 退出 导入 《石壕吏》选自《杜工部集》。758年，为平息安史之乱，唐将郭子仪、李光粥等九位节度使，率兵二十万围攻安庆绪所占的邺郡。胜利在望