3.2师生情谊讲说.ppt

小结： 1、老师的角色和作用：6点 2、老师工作的特点：平凡、辛苦、责任重大 3、新型师生关系：4点 4、如何化解师生矛盾：4点 * 古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人，谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者。国王想了想，都摇头否定了。 最后，有人推出教师，国王听了他的理由后点头赞许，把勋章授予了教师。 你知道是什么理由吗？ 3.2 师生情谊 网友高山流水说，现代网络媒体也对教师的职业进行了强有力的挑战 ，以后电视或电脑会取代老师，老师这个职业也会消亡。 你同意哪个网友的说法？说说你的理由。 网友海阔天空说，这个观点不完全对，我认为教师这一职业不会随着社会的发展而消失。 教师的工作不仅是传授知识,更重要的是教我们一些学习方法、教会我们如何为人处事。 老师是不可替代的 一、老师，崇高的称谓 是文化知识的传播者; 是我们道德人格形成的导师; 是我们心灵的保健医生; 是我们的朋友; 是我们的榜样; 是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。 1、老师的角色和作用: 探究园P53 老师是人类灵魂工程师 2、如何评价老师的工作？ 老师的工作平凡、辛苦又责任重大。 备一节课需要多少时间吗？ 备课需要查阅多少资料？ 看一个班作业需要多少时间吗？ 找学生谈话需要作哪些准备？ 师生关系对我们的成长有什么影响？ 第一：影响到我们的学习质量； 第二：影响我们的身心发展 。 任何人都有烦恼的时候，老师也不例外。站在你的角度，你认为哪些事会引起老师的烦恼？ 孩子，我很想与你多交流，但我面对的学生太多，我的时间又太少，你能与我主动交流吗？我等待着…… 二、师生关系新天地 1.在和老师交流中，我们感到自己更加受尊重,和老师的关系变得平等了。 2.在课程学习中,老师带我们进入自主学习的新天地。 3.在课外活动中,老师常常只充当指导者而不是领导者。 4、民主、平等、和谐 （王彤、邝伟荣、赵华三人利用午休时间去看望因病住院的同学小明。回校时因途中堵车而迟到了。） 王彤：糟了，我们迟到了。 邝伟荣：怕什么，我们又不是去玩。 赵华：老师说过不管什么理由都不能迟到的。这下可惨了，这节还是班主任何老师的课呢。 （三人出现在课室门前，齐喊：“报告！”） 何老师（严肃地）：昨天学校才表扬我们班，今天你们就迟，你们也太不像话了。先进来上课，下课到我办公室！ （三人感到很委屈地进了课室。） （下课后，在老师的办公室。） 何老师：王彤，你能告诉我今天为什么迟到吗？ 王彤：何老师，我们是因为看望小明，回来时塞车才迟到的。 何老师：原来你们这么关心同学，老师错怪了你们，真对不起。关心同学是好的，不过以后要注意一下时间观念，好吗？ 王彤：何老师，其实我们也有错，如果我们预算好塞车的时间，早点出发，就不会迟到了。你放心，下次不会迟到的了。 何老师：又迟到了。已经跟你们说了一百遍了，还迟到。你们到底有没有长记性！ 王彤：何老师，我们是因为看望小明，回来时塞车才迟到的。 何老师：别找借口了，老实交待是不是去打游戏机。我教了这么多年的书还不了解你们？就会在这方面花心思，也不看见你们在学习上有点长进。放学前交份检讨给我。 王彤：交就交！有什么了不起。我就爱迟到。 何老师：（拍桌子）你……你什么态度！ 三、尊师爱师，亦师亦友 （应该怎样对待老师） 2、尊重与信任老师，正确对待老师的批评和表扬。 3、理解与体谅老师，当老师做错了某些事，我们也应该善意指出。 4、关心和帮助老师，和老师做朋友。 1、理解和沟通，遇到问题主动与老师沟通。 遇到下列情况，你应该怎么做？ 老师给我们上课时 在校内或校外见到老师时 老师和我们谈话时 上课中间进教室时 上课下课时 老师批评我们时 认真，回答问题要起立， 坐下须经老师允许 热情打招呼，主动问好 态度良好，有问有答 先报告，得到允许方可进入教室 先肃立，按要求行礼 虚心，态度端正，话语诚恳 小试牛刀 在数学课上，何老师正在给同学们讲解一道难题。突然，王南扔纸条给李北，约他放学后去踢球，李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他“上课不要传纸条”。何老师正好看到了李北退回纸条，就狠狠地批评了李北。 李 北：…… 正确处理与老师之间的矛盾 靠理解与沟通 学会冷静思考 用正确的方法解决矛盾 *