八年级语文上册 17《奇妙的克隆》教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 17 奇妙的克隆 【备课组中心发言纪要】 一、教材分析 《奇妙的克隆》是人教版八年级上册义务教育课程标准实验教科书第四单元的课文。本单元均为介绍科学知识的文章，学习本单元的文章，可以在培养语文基本能力的同时，渗透科学精神、科学态度和科学思维方法的教育。《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢根据多篇相关文章改写而成的。它向我们介绍了关于克隆的科学知识，同时提醒我们要全面地看待科学技术的发展。 二、授课内容的教学目标、教学重难点 （一）教学目标 1.理清文章的说明顺序，分析本文所运用的说明方法。 2.体会科学家严谨求实、锲而不舍的科学态度 （二）教学重、难点 理清文章的说明顺序，分析本文所运用的说明方法。] 三、突破重、难点的方法（教法） 这篇课文是一片事理说明文，按照逻辑顺序来写的，说明事理层次分明、步步深入。为了更好地说明问题，在文章中，运用了多种说明方法，简单准确生动形象的语言的娴熟运用，也大大增强了说明效果。在学习课文的过程中要体会说明事理的特点、理清说明顺序、了解常用的说明方法、体会说明语言的准确和周密的特点，进一步强化说明文的解题方法和技巧。 【基础教案】 教学目标： 1.理清文章的说明顺序，分析本文所运用的说明方法。 2.体会科学家严谨求实、锲而不舍的科学态度 教学重难点：理清文章的说明顺序，分析本文所运用的说明方法。 教学时数：2课时 新课讲解内容： 第一课时 一、课前预习（5分钟） 快速浏览课文，完成预习工作： 1.标注段序； 2.在原文中圈划出“读一读，写一写”中的词语并确定读音； 二、新课导入 《西游记》中孙悟空有个绝招让我们羡慕不已：他在紧要关头从身上拔一把猴毛变成一大群和他一模一样的猴子。当然这只是我国明代大作家吴承恩奇妙想象下的精彩描写。而这一想象在今天成了可能，这就是克隆。今天我们就一起到奇妙的克隆领域去探究一番。 三、作家介绍 谈家桢先生是国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育家。 四、生字词 囊（náng） 克隆（kè lóng）：克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。 繁衍（fán yǎn）：繁殖衍生；逐渐增多 胚胎（pēitāi ）：在母体内初期发育的动物体。受精卵在子宫发育前8周为胚胎。 蟾蜍（chán chú）：两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆 鳞片（lín piàn）：是一些动物皮肤表面衍生的硬薄片状结构，有保护作用。 脊椎（jǐ zhuī）：脊柱椎骨 两栖（liǎng qī）：能在水中与陆上生活或活动。 相安无事（xiāng ān wú shì）：指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。 五、整体感知文章，课文的主要内容是什么？请概括四个部分的内容。 明确：《奇妙的克隆》一文用了四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。文章先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。 六、探究文章内容： 1．克隆是什么？请用自己的话概括。 2．“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”分别为我们介绍了哪些知识？克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？ 3．课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？ 明确： 1．克隆是无性繁殖的新兴生物技术。 2．“克隆鲫鱼出世前后”勾勒了克隆技术的发展脉络，为我们介绍了中外科学家所进行的克隆实验及实验进展情况，突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献。 “克隆绵羊‘多利’”较为详细地描述了“多利”的诞生过程，并揭示了克隆羊的成功的重大意义和巨大反响。 克隆羊的诞生在世界引起了轰动，主要原因是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。”这一突破意味着它既可以造福于人类，也可能危害于人类。 3．课文主要从三个方面来写克隆技术造福于人类。第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。 六、课堂十分钟：《全品》本课的基础题 七、课后作业:完成《全品》 第二课时 一、复习导入。 二、体会说明文的条理性和科学性 1．文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？ 2．文章第一部分为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ 3．文章第二部分“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样的说明顺序？这样安排有什么好处？ 4．第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？ 5. “多利”的诞生，为何会再全世界引起轰动？ 明确： 1．全文采用了逻辑顺序说明事