“文言文阅读”提优练习学习(答案~版~).doc

| “文言文阅读”提优练习（答案版） 【三】（安徽、共15分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ ——刘禹锡《陋室铭》 【乙】子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？” ——选自《论语 子罕》 注：九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。 15．解释下列加点词在文中的意思。（5分） （1）有仙则名 名：????????? ?（2）斯是陋室 斯：??????? （3）谈笑有鸿儒 鸿儒：???????? ?（4）无案牍之劳形 案牍：??????? 16．翻译下列句子。（4分） （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 译文：???? ????????????????? （2）或曰：“陋，如之何？” 译文：???? ????????????????? 17．【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“???? ”和“??? ”。（用原文语句填空）（2分） 18．两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？（4分） 答：???? ?????????????? 【三】文言文 15.（5分）（1）出名，有名（2）这 （3）博学的人（4）官府文书 16.(1)（2分）长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。 ?? (2)（2分）有人说：“那里非常落后闭塞,不开化,怎么能住呢?” 17.（3分）惟吾德馨? 君子居之 18.（3分）安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。 二、文言文阅读（北京、共9分） 阅读《得道多助，失道寡助》，完成4-7题。 得道多助，失道寡助 ??? 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 4．下列各组加点词句加点词的意思相同的一项是（??? ）（2分） A. 天时不如地利? 自云先是闻秦时乱 B. 地利不如人和? 至若春和景明 C. 环二攻之而不胜? 此所谓战胜于朝廷 D. 池非不深也? 有良田美池桑竹之属 5．用现代汉语翻译词句。（2分） ?? 委而去之??????? 翻译：_______________________________________ 6．依据全文对“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。”的理解恰当的一项是（??? ）（2分） 【甲】只要有规定的边疆界线，有限要的山河，有强大的武力，就能使人民安居乐业，巩固国防，威慑天下。 【乙】使人们定居下来保证他们不迁徙，靠划定边界是不行的；巩固国防靠山河的险峻是不行的；威慑天下靠武力强大是不行的。 7．结合上下文和下面的【链接材料】，简要说明这段文字共同体现了怎样的思想。（3分） 【链接材料】 勾践①说于国人曰：“寡人不知其力之不足也，而又与大国执仇，以暴露百姓之骨于中原，此则寡人之罪也。寡人请更②。”于是葬死者，问伤者，养生者；吊有忧，贺有喜；送往者，迎来者；去民之所恶，补民之不足。……非其身之所种则不食，非其夫人之所织则不衣。十年不收于国，民俱有三年之食。国之父兄请曰：“昔者夫差耻吾君于诸侯之国，今越国亦节③矣，请报之。”…… 果行，国人皆劝④。父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫，曰：“孰是君也，而可无死乎⑤？”是故败吴于囿⑥，又败之于没⑦，又郊败之。 ????????????????????????????????? （选自《国语?勾践灭吴》） 【注】①“勾践”春秋时期越国国君。他曾被吴王夫差打败。②“更”改正。③“节”节制。④“劝”勉励。⑤“孰是君也，而可无死乎”谁有我们这么好的国君啊，能不为他拼死作战吗？⑥“囿”古地名。⑦“没”古地名。 答:_____________________ 4.答案：C 【解析】4题中A项“时”意思分别为“时令”和“时间”。B项中分别为“和睦”“和煦”。C项中同为“胜利”。D中分别为“护城河”“池塘”。 5.答案：（守城者）弃城而逃 【解析】此题需要学生注意补充主语是守城者。 6.答案：乙 【解析】题中乙句子的理解符合文章的文意，甲句子句意过于极端且不能体现“得到多助”意思。 7.答案：得道多助 【解析】题中两段文字共同体现的思想是“得道多助”，此题需要学生注意的是“共同”二字的含义。 【材料链接】翻译：勾践对国人说道："我不知自己的力量不