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《老王》第一课时教案 　　《老王》 第一课时教案　　海南嘉积中学语文组 李洪　　教学目标：　　1、把握课文内容，理解老王的苦和善。　　2、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。　　3、学习通过几个生活片断表现人物的方法。　　4、体会作者的平等意识与人道主义精神，引导学生关心普通人。　　教学重难点：　　体会作者与人物的思想感情，揣摩重点语句的含义，体会作者遣词造句的匠心。　　教学时数：2课时　　教学过程：　　第一课时　　一、导入：　　1、走近老王（投影画像）　　师：同学们请看屏幕，从画像上看，你觉得这是一个什么样的人？　　（意在培养学生细致观察的能力，对他人关注的习惯。）　　刚才同学们观察的很仔细，说得也不错。这幅画中的主人公叫老王（板书课题作者），从题目看，这是一篇写人的文章。老王究竟是一个怎样的人？同学们刚刚对他的描述是不是和作家杨绛写的相符呢？让我们一起走进课文《老王》去进一步了解这个人物。　　2、简介作者（多媒体展示）　　二、认识老王：　　生速读课文　　师：刚才看了老王，现在又读了老王，老王在你的心中有没有留下了新的印象？请用老王是一个______的人，表现在_______。的形式表达出来。　　1、老王是苦人。学生迅速浏览课文，谈谈自己对老王的印象。（多媒体展示）　　⑴生活艰苦。明确：课文前面四段，主要是介绍老王的基本情况。老王一辈