2017高考全国2卷作文讲评.pptx

2017年全国二卷高考作文讲评;2017高考语文全国卷二 题目：阅读下列材料，根据要求作文。（60分）;名句解析：;2、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫 体现了思乡爱乡的家国情怀，具有旷远的意味。 月夜忆舍弟 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 第二句比较有名，将思乡之情和月亮的亮度结合到一起，用主观感受代替客观标准，意思本身讲的就是思乡忆弟之情，但考虑到这里面点明了白露这个时令，也是二十四节气之一，要考虑到里面蕴含到中国传统文化的信息。 ;;4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。——魏源 魏源在《魏源集》一书中说:“受光于隙见一床，受光于牗见室央，受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”。 人在内室黑屋，假如给他开启一条缝隙见光，可以照亮一张床；假如给他开启一个窗户见光，可以照亮室内中间的空地；假如给他开启一扇门，可以照亮整个堂屋；假如走出黑屋，沐浴在阳光下，你会发现整个世界都是光明的。 ????????【寓意】：一、光源有多大，视野有多大，梦想就有多大。二、人眼界的广度决定事业的宽度和生命的厚度。 可以谈“眼界”“襟怀”“格局”等 。;;5、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。——鲁迅 这话出自出自鲁迅先生杂文《论睁了眼看》，意思非常清楚，什么事情的开始就是正视，无论困难还是挫折、耻辱、过错，都必须从正视开始。正视是一切的基础和前提，也就是直面问题不回避。 ;;反复思考，寻找材料的异同和规律。;; 考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵，如以①⑤为基础探讨自强奋发、敢作敢为； 也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意，如以③④⑤为基础，讨论自信与正视问题、开放进取之间的关系； 还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关系，如以①③④⑤为基础，探究如何全面提升个人的人格境界， 或以②⑤为基础，表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索， 或以③⑤⑥为基础，论说坚持自我与承担社会责任之间关系，等等。;命题明确要求考生“合理引用”名句，既呼应了中国诗词大会引发的诗词记诵热，更隐含了“文化传承不应只是静态记忆”的认知。“引用”，可以是名句字面意义的简单借用，也可以是名句哲理的深度化用；可以是正引，也可以是反用。 将名句自然融入文章、与全文浑然一体，对考生的表达能力提出了更高要求。写作要求中的“引用”指令，暗含了文化传承与语言表达等方面的丰富期待。同时，这一任务型材料作文的创新，也为辨识考生水平高下、强化区分度提供了一种新方法。;佳作展示; 很多时候，我们总是贪婪地奢望那些不属于我们的东西，而习惯性地忽略甚至逃避我们的不足，其结果往往是邯郸学步，既得不到想要的，同时又失去了自身的个性，从而陷入无止境的极度渴望与自我唾弃的可怕循环中。 鲁迅曾言：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。”此言得之。然而，敢于正视自己的不完美仅仅是基本要求，更重要的是对自己人性闪光点的肯定以及对理想的坚定。古有晏子，身材矮小却足智多谋，以五尺之躯维护国家尊严；今有马云，其貌不扬却高瞻远瞩，以一己之力创造亿万财富。;我们能说他们是上帝的宠儿吗？恰恰相反，他们生来便被上帝剥夺了第一印象的公平，但他们能够勇敢地正视自身不足，并将内在加以提升，正是这份思想与气度成就了他们的辉煌。 每个人生来都带有缺点，但春秋千载，只有一个晏子；人才辈出，却也只有一个马云。何哉？尽善之人何其少，大多数不完美的人只会哀叹命运的不公，他们正视了缺点，却没有给予优点足够的青睐。世上没有十全十美的人，同样也没有一无是处的人。既是荧烛，何须在意寿命短暂？只将光与热尽力释放便可；既是兰草，何须在意没有浅碧深红的容色？只在幽谷之中悄然绽放，自为花中一流即可；既是属于深海，何须在意浑浊的眼珠与笨重的身体？只在一片深蓝中自在游弋便可。 ; 尘世不会轻易让一个人成功，你要敢于正视外界的伤害和自身的不足，你要乐于正视自我的魅力与才能，你要守住本心。守不住，时代的洪流会将你卷走，你会在芸芸众生间仰视神明；守住了，你会自己走，走到众人无法赶超的地方，然后，成为神明。 正视自我，坚守本心，别人的甜美蜜糖，可能只是你的穿肠毒药，正如耀眼的阳光对其它鱼来说是温暖，但对于深海的鱼而言，却只是灼伤皮肤的炙热温度。 所以，深海的鱼，不必泅渡上岸！ ; 无尽的乡愁，无穷的远方 白露横江，茫然万顷。漂泊在孤舟上的游子，仰起头眺望，漆黑的一团暗夜中，一轮皎洁的明月亘古不变，寄托相思。同一轮明月，却在每个奔波的人心中，投下不同的影子。“露从今夜白，月是故乡明”，他们颠沛流