常见的科教版小学科学六上2-2《形状与抗弯曲能力》新.pptVIP

同学们，请随画面来到钢材、铝材专卖店，看看这些材料有哪些形状？ 什么形状抵抗弯曲能力强（1） 什么形状抵抗弯曲能力强（2） 什么形状抵抗弯曲能力强（3） 什么形状抵抗弯曲能力强（4） 什么形状抵抗弯曲能力强（5） 科学就在我们的身边,需要大家多观察多思考。 在你身边，有哪些材料是改变了形状的例子？ 通过实验探究，你知道了什么呢？ 2、改变的形状不同，抗弯曲能力也不同 * * 形状与抗弯曲能力 科教版小学科学六上第二单元第2课 观察与思考 一、材料形状 O U 口 L 工 T T C M 二、形状与抗弯曲能力 这些形状与抗弯曲有关吗？ 探究1 把同样的纸折成下面的形状当着纸横梁， 测试和比较它们抗弯曲的能力（p29）。 探究1 研究题目： 我的推测： 实验器材： 不改变的条件： 要改变的条件： 实验计划 改变纸横梁的形状能增强抗弯曲能力吗？ 改变纸横梁形状，可以增大纸梁抗弯曲的能力。 5张同样大小、厚薄的纸；相同大小的金属垫圈若干个；科学书两本（或同样高度的长方形文具盒）；双面胶；直尺一根 “桥墩”的高度； “桥墩”之间的距离；放重物的位置；弯曲的标准。 纸横梁的形状： 探究1 纸的形状与抗弯曲能力的测试记录 形状 抗弯曲能力 （承受垫圈个数） 我们 的 发现 分析 分析 分析 分析 分析 探究1 纸的形状与抗弯曲能力的测试记录 形状 抗弯曲能力 （承受垫圈个数