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《木兰诗》教学设计14 　　木兰诗　　 教学目的　　一、了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。　　二、学习《木兰诗》详略得当的写法。　　三、领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的表现方法。　　四、体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶、排比等修辞手法。　　 教学设想　　一、教学中，让学生反复诵读，注意体会它的民歌特色。培养阅读古代诗歌的兴趣。　　二、充分调动学生学习的主动性，指导查阅工具书，引导看注释，熟悉课文内容。　　三、教学方法：自读——讲析——问答——练习，也可以配合电化教学进行。　　四、安排二课时。　　 教学过程　　　　第一、二课时　　　　一、导言　　今天我们学习一首古代北朝民歌《木兰诗》。（板书课题）　　1．题解　　（木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩（qian）编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主。这是当时北方民族一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓有角，所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》则是北朝乐府民歌的代表作。　　2．背景介绍　　《木兰诗》产生的时代，当在西魏。那时正是南北朝时期南北对峙，战争是北朝社会一个最突出的现象，整个北朝的历史几乎与战争相终始，在初期“五胡十六国”的130多年中，战争尤为频繁。五六世纪间，我国北方少数民族鲜卑族与柔