2018年秋八年级生物上册5.2.3社会行为学案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 6 第三节　社会行为 课前自主预习 知识点1　社会行为的特征 1.定义:营群体生活的动物,如蚂蚁、蜜蜂等,它们群体内部不同成员之间　分工合作　,共同维持群体的生活,形成一个社会,具有一系列的　社会　行为。? 2.具有社会行为的动物有　狒狒、象和鹿　等。? 3.举例白蚁群体的分工: (1)蚁后:　专职的“产卵机器”　。? (2)蚁王:　主要负责与蚁后交配　。? (3)工蚁:觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等大部分工作。 (4)兵蚁:　专司蚁巢的保卫　。? 4.举例狒狒群体的等级关系: (1)等级划分依据:根据个体　大小　、力量　强弱　、健康状况和　凶猛程度　的不同。? (2)权利和义务:作为“首领”的雄狒狒优先享有　食物　和　配偶　,优先选择栖息场所,其他成员对它会作出表示顺从的姿态,对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行为,并且与其他雄狒狒共同　保卫　这个群体。? 5.社会行为的重要特征:群体内部往往形成一定的　组织　,成员之间有明确的　分工　,有的群体中还形成　等级　。? 知识点2　群体中的信息交流 6.方式:　动作　、　声音　和气味等。? 7.意义:在群体觅食、　御敌　和　繁衍　后代等方面都具有非常重要的意义。? 8.通讯:一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种　行为反应　的现象。? 9.举例:蝶蛾类昆虫的雌虫,体表的腺体能够分泌吸引雄虫的物质——　性外激素　。它是挥发性的物质,并且具有特殊的气味。雄虫靠触角上的　嗅觉感受器　感受到同种雌虫性外激素的气味后,就会飞过来同雌虫交配。人们利用这一原理,用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂,可以达到　诱杀农业害虫　的目的。? 10.由于　物质流　、　能量流　和　信息流　的存在,使生物之间的联系错综复杂,生物与环境才成为统一的整体。? 课堂基础达标 知识点1　社会行为的特征 1.蚁群中雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁分工协作,共同维持群体生活的行为属于 (D) A.防御行为 B.繁殖行为 C.贮食行为 D.社会行为 2.乌贼释放墨汁、黄鼬释放臭气、野兔发现老鹰时奔向洞穴等,这些行为都属于 (D) A.觅食行为 B.社会行为 C.生殖行为 D.防御行为 知识点2　群体中的信息交流 3.动物的气味在个体间起通讯作用,是动物的“语言”。下列气味中,在个体间起通讯作用的是 (C) A.椿象在受到攻击时,释放臭气 B.狗走路时,隔不远撒尿留下的气味 C.黑尾鹿遇到危险时,释放香草味 D.老虎在自己的领地周围撒尿留下的气味 【解析】黑尾鹿遇到危险时,释放香草味,以气味的形式告诉同伴有危险,有利于保护群体的安全,属于通讯作用,C项符合题意。 4.萤火虫之间是利用闪光(灯语)进行交流的。有一种萤火虫,雄虫之间为争夺伴侣,甚至能发出模仿雌虫的假信号,将其他雄虫引开,进而独占“娇娘”。这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的 (C) A.交配 B.运动 C.通讯 D.产卵 课后巩固提升 1.下列属于动物的社会行为的是 (B) A.聚焦在灯光下的飞虫 B.蜂王依靠工蜂喂养 C.山洞里居住的一群蝙蝠 D.草原上共同生活着大量食草动物 2.下列叙述中,不属于社会行为的特征的是 (A) A.同种生物的许多个体简单聚集在一起 B.群体的不同个体成员分工合作,共同维持群体生活 C.群体的不同个体之间具有一定信息交流的方式 D.群体生活有利于维持种族的生存 3.动物的行为多种多样,以下动物行为不属于社会行为的是 (A) A.牧羊犬看护山坡觅食的羊 B.狒狒“首领”优先享有食物 C.“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领 D.猴王称霸 【解析】牧羊犬看护山坡觅食的羊,这属于学习行为,不具有社会行为的特点,不属于社会行为。 4.动物的运动和行为是维持动物生存和繁衍的保证。下列有关动物的运动和行为的叙述,错误的是 (C) A.关节在运动中起“支点”作用 B.蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 C.白蚁不具有社会行为 D.黑猩猩取食白蚁是一种学习行为 5.下列关于动物的社会行为与信息交流的叙述,正确的是 (C) A.具有社会行为的动物群体中,往往是年长者为“首领” B.只有具有社会行为的动物才有信息交流 C.通讯是指一个群体中的某个个体向其他个体发出某种信息 D.动物和人的语言均是先天就具有的 6.哺乳动物的社群中,各个组成成员之间,能够排成等级次序,特别是其中的仅有的一个雄性个体是最占优势者。有关动物等级次序形成的根据,错误的是 (C) A.个体大小 B.健康状况和凶猛程度 C.出生早晚和年龄大小 D.力量强弱 7.下列有关动物的运动和行为的叙述,错误的是 (D) A.关节囊使关节更加牢固 B.鹦鹉学舌是一种学习行为 C.性外激素能传递信息 D.动物的行为都是可