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西部城市社区教育发展的模式探析 　　［摘要］西部城市社区教育目前仍处于发展的初级阶段，在教育观念、管理体制、政策和法规保障、师资队伍等方面存在诸多问题。针对西部城市社区教育发展实际情况并结合我国各地社区教育发展模式的经验，我们认为，西部城市社区教育应建构社区组织、政府和学校三位一体的社区教育发展模式。 　　［关键词］城市社区 社区教育 发展模式 　　［作者简介］吉执来（1974- ），男，安徽太湖人，咸阳师范学院教育科学系讲师，硕士，研究方向为教育基本理论。（陕西咸阳 712000） 　　［基金项目］本文系咸阳师范学院2006年专项科研基金资助重点项目“咸阳市城市社区教育的建构探析”（项目编号：06XSYK103）的研究成果之一。项目负责人：吉执来；项目组成员：姬建锋、李峰、冯霞、贾玉霞、宁金平、黄波、倪烈娟。 　　［中图分类号］G648.6［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）02-0155-02 　　 　　一、社区教育发展模式的一般认识 　　 　　（一）什么是社区教育发展模式 　　尝试设计社区教育未来发展模式，首先必须对社区教育模式的概念有一个基本的把握和明确的认识。“模式”一词本身比较抽象，但在各种场合出现的频率很高。一般认为，模式是再现现实的一种理论性、简约化的形式，也是某种事物的标准形式或使人可以模仿的标准方式。一般来讲，社区教育