菏泽市市区小学课余武术活动开展的现状的研究.docVIP

菏泽市市区小学课余武术活动开展的现状的研究 　　摘要：文章运用文献资料法、问卷调查法等方法对菏泽市区小学课余武术活动开展情?r进行研究，结果表明：各小学课余活动时间充裕，大部分学生喜欢参加课余武术活动，班主任和家长也都比较支持学生参与，但是受武术场地、器材和武术师资情况限制，使得课外武术活动内容单一。因此，认为现阶段开展课外武术活动可以从以下几方面着手：多组织课外武术活动，并适当增加活动内容的多样性与娱乐性；学校应完善场地设施和武术师资的配备；班主任老师和家长应改变固有想法，大力支持课外武术活动的开展，鼓励女生多参加课外武术活动。 　　关键词：课余武术 小学生 开展现状 　　1前言 　　武术运动是一项传统的体育活动，武术运动在各个省都有着广泛的群众基础以及喜爱的人群，深受大众喜爱。小学时期是提高学生身体素质的重要时期，适当的课外活动能提高学生的身体素质。近年来越来越多的小学生在课外武术活动时间选择武术项目。大力开展武术课余活动有利于提升学生武术运动水平，增进学生之间的交流。当前情况是很多学校并不重视武术项目，许多学校只是把武术当做一项体育教学中的一个不重要的教学内容。如果能有效的在课外时间进行武术活动，使更多的人爱上武术，对于培养武术运动的后备人才以及增强国民体质都具有重大意义。 　　2研究对象与方法 　　2.1研究对象 　　菏泽市10所市区小学的课余活动武术开展现状。 　　2.2研究方法 　　2.2.1文献资料法 　　以“小学生”“课余武术”“开展现状”为关键词，检索和查阅大量学术论文和书籍文献，全面了解了本课题的研究现状和前沿动态，为论文撰写奠定坚实的理论基础。 　　2.2.2问卷调查法 　　菏泽市市区共有20所小学，其中市、区直属小学5所，北城辖区3所，西城辖区3所，南城辖区5所，东城辖区4所。从各辖区随机抽取两所小学，共10小学进行问卷调查。调查对象为5、6年级学生，每个学校发放问卷45分，10所小学共发放450分问卷，回收405份，回收率90%，有效问卷324份，有效率85%。为确保问卷的信度，在时隔15天后进行重测法检验，经鉴定，信度和效度较高，符合要求。 　　为验证问卷的可信度，在2016年10月15日又做了一次问卷调查，本次一共发放了20份问卷，发放问卷当下回收，保证了100%的回收率，15天后，2016年10月30日再次向第一次发放问卷的学生发放20份问卷，依旧采用当下发放，当下回收的方法，保证100%的回收率，然后比较两次问卷调查结果，效度系数为d=0.813，本问卷调查的可靠性很高。 　　邀请了5位专家对问卷进行可靠性评价，最终有20%觉得非常完善，60%的觉得比较完善，最后20%觉得一般，没有人认为不完善或者很不完善（表1），说明该问卷调查效度很高，可靠性很高。 　　2.2.3数理统计法 　　运用excel以及SPSS软件对问卷信息进行常规统计。 　　2.2.4访谈法 　　通过与10所小学体育老师、班主任、学生、家长等进行交谈得到真实可靠的第一手资料。 　　3研究结果与分析 　　3.1小学生参与课余武术活动的开展时间 　　3.1.1小学生参与课余武术活动的时间段 　　表中显示9%的学生在中午放学之后参与武术活动、26%的学生在下午课间活动参与武术活动、5%的学生在下午放学参与武术活动、56%的学生在周日参与武术活动。上午的课间活动要求全员参加，以课间操为主，课间操包括广播体操、八段锦和跆拳道。中午11：50放学，下午3：10上课。期间有200分钟的休息时间，去掉吃午饭时间，空余时间比较充足有小部分学生选择在此时间段进行武术活动。下午的课间活动以自由活动为主，较多学生在此时间段选择武术项目。下午放学，学生需要写作业，所以只有小部分学生选择在此时间段进行武术活动。周末时间充裕，大部分学生在此时间段进行武术活动。周六、周日以及一天的课间活动是学生参加课外武术项目的主要时间段。 　　3.1.2小学生每次参与课余武术活动的持续时间 　　由表3可知，61%的学生参加一次课外武术项目的持续时间在1小时以内，31%的学生参加一次课外武术项目的持续时间在1-2小时之间，8%的学生参加一次课外武术项目的持续时间在2小时以上。据了解，菏泽市市区小学课程排得比较紧密，中午休息时间为11：50到15：10，这段时间中还有吃饭和休息的时间，下午的课外活动时间为16：45到17：40。尽管时间比较紧张，但是学生们还是表现出了对武术参与的极大热情。 　　3.1.3小学生参与课余武术活动的频率 　　由表4可知，19%的学生每周参与1次课外武术活动、29%的学生每周参与2次课外武术活动、32%的学生每周参与3次课外武术活动、20%的学生每周参与4次以上的课外武术活动。学生参加武术活动每