第一章战略管理导论费下载(精品·公开课件).ppt

企业战略管理 徐州师范大学 管理学院 马建军 课程说明： 课程性质 选用的教材 推荐的参考书 教学目的 教学方法 教学要求 与教师联系方式 课程性质 综合性 抽象性 实践性 非规范性 本课程可选的教材： 1．[美]弗雷德·R·戴维著，战略管理（第八版），经济科学出版社，2001 2．[英]格里·约翰逊等著，公司战略教程（第三版），华夏出版社，1998 3．杨锡怀，企业战略管理，高等教育出版社，1999 4．王方华，企业战略管理，复旦大学出版社，1997 5．金占明，战略管理，清华大学出版社，1999 6．张秀玉，企业战略管理，北京大学出版社，2002 7．徐二明，企业战略管理，中国经济出版社，1998 推荐的参考书： 《竞争战略》，《竞争优势》，迈克尔．波特著，陈小悦译，华夏出版社，1997 《企业前沿问题——现代企业管理方案》,魏杰,中国发展出版社，2001 ； 《杰克．韦尔奇自传》，中信出版社，2001; 《基业长青》,《从优秀到卓越》,詹姆斯?.柯林斯,中信出版社,2002; 《大败局》，吴晓波著，浙江人民出版社,2001 《孙子兵法》, 《三十六计》. 老板该看什么书 入世以来，中国大大小小的老板们都在忙里偷闲、见缝插针地啃5大畅销书： 《杰克．韦尔奇自传》 《德鲁克管理思想全书》 《一个美国资本家的成长：世界巨富沃伦.巴菲特传》 《科特勒看中国与亚洲》 《谁动了我的奶酪》 教学目的 通过本门课程的学习，使学生熟悉企业战略管理的基本原理，培养总经理的思维模式，从高瞻远瞩纵揽全局的角度把握企业，培养敏感的环境分析意识，熟悉竞争分析的基本工具，掌握企业发展的主要战略。 本门课程要使学员掌握的知识： 1：企业内外部环境分析的技巧 2：竞争分析的知识 3：基本竞争战略 4：公司发展战略 5：战略制定与实施方式 在本门课程中可以得到提高的能力 1：对环境的敏感能力 2：迅速阅读大量材料以及提炼要点的能力 3：演讲演示能力 4：灵活运用过去所学知识进行分析的能力 5：运用战略管理知识解决问题的能力 教学方法 课堂讲授、小组研讨、案例分析、课外作业，强调互动教学。 考核方式： 课堂出席与表现 20％ 小组成绩 20％ 期末考试 60％ 课程要求 做好课堂笔记（记要点）。 请自由组合成5－7人的小组，开展小组研讨活动。 上课用心听讲，积极参与课堂讨论。你在本课堂上的收获和成绩主要取决于你自己的投入和表现！ 与教师联系方式 对本门课教学有什么要求和建议，欢迎与我沟通交流。 电话E-mail: mjj6868@126.com 一个开放性的问题： 为什么要学习管理？ 有人说，有许多卓越的领导人、成功的企业家或管理者，并没有经过某种管理科班的培养，照样取得辉煌成就，比如比尔.盖次、杰克.韦尔奇，比如柳传志、张瑞敏，等等。你怎么看待这种现象？ 你是如何理解“管理”的？“管理”是可以在课堂上学会的吗？ 请你就一个或几个问题发表意见 第一章 企业战略管理导论 1.1 企业战略的概念、特征与性质 1.2 企业战略的体系与层次 1.3 企业战略管理的过程与地位 1.4 企业战略理论的演变过程 1.5 中国企业成长与战略形成 辨别几组概念 战略 企业战略 企业战略管理 1.1 企业战略的概念、特征与  性质 什么叫企业战略？ 战略：“对战争全局的筹划和谋略” -如毛泽东：“战略问题是研究战争全局的规律性的东西” 1965年，安索夫（H.Ansoff）发表《企业战略论》 一般性的表述 企业战略：指企业着眼于未来,根据其外部环境的变化和内部资源条件,为求得企业生存和长期发展而进行的总体性谋划。 -制定战略的出发点和归宿是企业未来的生存和发展问题。 -依据是对内外部环境条件的分析。 -内容是对企业的发展目标及实现目标的途径和手段的总体谋划。 -其实质是要寻求和维持企业持久的竞争优势。 战略管理：围绕战略的制定、实施与控制而采取的一系列手段与措施的全过程。 眼光是金 “如果你拥有一县的眼光，那你可以做一县的生意。如果你有一省的眼光，那么你可以做一省的生意。如果你有拥有天下的眼光，那么你可以做天下的生意。” 摘自《红顶商人胡雪岩》 战略5P‘S定义： ——明茨博格(H.Mintzberg)提出 (1)战略是一种计划(Plan)。战略是一个"行动之前的概念",是一种事先的有意识、有目的的设计。 (2)战略是一种计策(Ploy)。在特定的场合,战略可以作为威胁和战胜竞争对手的一种具体的计策。 (3)战略是一种模式(Pat