2018年秋九年级化学实验五一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除课件粤教版.pptxVIP

实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 和粗盐中难溶性杂质的去除 第七章 溶 液 1 课堂讲解 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制、粗盐中难溶性杂质的去除 2 课时流程 课后作业 逐点 导讲练 课堂小结 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除 【实验目的】 1.练习配制一定质量分数的溶液。 2.体验固体混合物初步提纯的实验过程。 3.学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。 1 知识点 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 知2－导 配制质量分数为6％的氯化钠溶液 （1）计算：配制50g质量分数为6％的氯化钠溶液所需氯 化钠的质量为50g×6%=3g；水的质量为50g－ 3g=47g，其体积为47g÷1g/cm3=47mL。 （2）称量：用托盘天平称量3g氯化钠放入烧杯中。 （3）量取：用量筒量取47ml水，倒入盛有氯化钠的烧杯 中。 （4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。 知1－讲 配制过程如图所示： 【例1】 下图是小明配制100 g溶质质量分数为12%的氯化钠 溶液的有关实验操作示意图。 (1)配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、____、 ________、量筒。 (2)请你指出图中一处错误操作，并分析该操作可能造成的后 果。_________________________， 。 知1－讲 烧杯 玻璃棒 称量时物体和砝码位置颠倒 称量的试剂质量偏小 知1－讲 点拨：(1)在烧杯中溶解固体，并用玻璃棒搅拌以加速溶 解；(2)称量时应左物右码，否则会因使用了游码而导致 称量试剂的质量偏小(左码右物时，砝码质量＝游码示 (3)配制时需称量氯化钠___g，量取水最好选择___(填序号) 的量筒。(水的密度为1 g/cm3) ①10 mL　　　　②50 mL　　　　③100 mL (4)在量取蒸馏水的体积时，若仰视读数，则会导致氯化钠溶 液的溶质质量分数___(填“＜”或“＞”)12%。 12 ③ ＜ 知1－讲 （来自《点拨》） 数＋试剂质量)；(3)需要氯化钠的质量为100 g×12%＝ 12 g，需要水的质量为100 g－12 g＝88 g，即88 mL， 选用最接近要量取液体体积的100 mL的量筒；(4)仰视 读数，读数偏小，实际溶剂量偏多，则导致所配溶液溶 质质量分数偏小。 知1－练 1．小明要配制100 g溶质质量分数为12%的NaCl溶液，他的有关实验操作示意图如下 （1）配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、 、 、量筒。 （2）请你指出图中一处错误操作，并分析该操作可能 造成的后果。 知1－练 （3）图②、图③表示的操作步骤分别是 。 （4）配制时需称量氯化钠 g,如果氯化钠中含有 少量不溶的杂质，杂质的质量分数会 （填“偏 大”或“偏小”）；量取水最好选择 的量筒 （填序号①10mL ②50mL ③100mL)。（水的密度 为1g·cm-3) （来自《教材》） 2 知识点 粗盐中难溶性杂质的去除 知2－导 【操作步骤】1.溶解 ①用托盘天平称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入到 盛有10mL水的烧怀里，边加便用玻璃捧搅拌，一直加到粗 盐不再溶解为止，观察所得食盐水是否浑浊。 ②称量剩下的粗盐，计算10mL水中约溶解了多少克粗盐。 2.过滤 过滤食盐水，仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色。 注意：若滤液仍浑浊，则需要再过滤一次。 3.蒸发 【投影展示】 知2－导 把所得澄清滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热。 在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。观察蒸发皿中食盐的外观。 注意：①蒸发皿是可直接加热的仪器，蒸发时，倒入液体的体积不超过蒸发皿容积的2/3。②热的蒸发皿不能直接放在实验台上，以免烫坏实验台，如需取下可使用坩埚钳。 知2－导 【实验现象】 （1）过滤后，滤纸上的剩余物主要是泥沙，滤液是澄清透 明的无色溶液。 （2）水分蒸发后，蒸发皿中是白色晶体。 【实验结论】 通过溶解、过滤、蒸发操作后能除去粗盐中的不溶性杂 质。 知2－导 【例2】〈重庆〉 下图是氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂 质的去除(需要计算粗盐的产率)实验活动中的部分操作。 (1)仪器a的名称是__