校园规划与建筑-永续校园.PDFVIP

第二章 校園規劃 與建築（江哲銘） 南投縣水尾國小校園規劃-與自然共生， 創造出充滿水和綠的森林化小學 第一節永續校園規劃的基本原則 第二節優質校園空間配置 第三節綠建築 （周家鵬） 第四節優質校園環境 永續校園規劃的基本原則 ■能源、資源管理 包含節約能源、自然能源利用、水資源管理 論 總 永續校園規劃與設計要項 再利用、資材管理再利用等主要項目，請參閱 永續校園環境的構成要素，在以永續經營管 圖2-9～2-13案例（詳細說明見P.45表3）。 築 建 與 劃 規 園 校 理為指導要素下，包含基地環境永續、生態循 環、能源資源管理、健康建築、校園安全管理 ■健康建築環境 等要素，如圖2-1所示。有關本土永續校園的 包含健康音環境、健康光環境、健康空氣環 規劃設計要項，依項目、次要項目、具體執行 境、健康熱環境、健康水環境、健康振動與電 項目說明如P.41∼44 （表1∼4）。 磁環境等主要項目，請參閱圖2-14～2-18案例 環 循 態 生 地 校 ■基地環境永續 （詳細說明見P.45表4）。 包含地方風土對應、既有環境對應、環境保 新建校園的規劃與設計 護等主要項目 （詳細說明見P.41表1）。 完整的校園規劃應包含計畫前的「區域環境 境 環 水 與 水 節 水 用 ■生態循環 特性調查、分析」，以調查分析結果為依據擬 定「校園環境建構方針」，再依此方針進行 包含水循環、生物多樣化、生態園藝等主 後續的「校園外部敷地環境建構計畫」、「校 要項目，參閱圖2-2～2-8案例 （詳細說明見P.44 園建築建構計畫」與「使用維護管理計畫」， 源 能 淨 新 與 用 應 源 能 表2） 。 請參閱圖2-19～2-20花蓮縣西寶國小案例。其 圖2-1 與既有環境結合成為永續教育基地 流 源 資 災 救 防 與 全 安 展 發 育 教 續 永 16 中，硬體環境建立計畫完成後，在施行前尚須 針對計畫方案是否符合「永續校園」標準進行 評估，確認計畫方案的可行。最後，校園建築 論 總 完成並進行使用後，尚須進行追蹤與檢證，確 圖2-2, 2-3 台東縣新興國小永續校園改造項目──人工溼地