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近二十年云南成人教育发展的研究综述 　　【摘要】为了更加系统地了解云南成人教育的发展状况，运用历史文献法和比较分析法，对所收集来的近二十年的关于云南成人教育发展的文献进行整理分析，主要从研究成果展示、研究内容及热点、研究的发展趋势三方面来展开论述，以期对今后云南成人教育发展提供借鉴。 　　【关键词】成人教育；发展研究；统计分析；展望 　　【中图分类号】G729.274【文献标识码】A【文章编号2017 　　终身教育理念已受到国际社会的普遍关注，成人教育作为终身教育体系的基础之一，具有着不可忽略的重要作用。云南，一个落后的多民族、多山区的省区，其受教育水平严重脱离全国平均水平，终身教育、全民教育、学习型社区的构建都对成人教育提出了更高的要求，研究云南成人教育问题迫在眉睫。本文从“中国知网”CNKI数据库中，以“云南”和“成人教育”为关键词，“全部期刊”为范围，收集到1995―2016年间发表的文献，共57篇，形成了容量为57的研究样本，运用Microsoft Excel和spss18.0统计分析软件对这些文献进行了统计分析。希望能够对云南成人教育进行系统的分析，并对未来的研究发展趋势进行展望。 　　一、云南成人教育研究成果分析 　　（一）论文发表的数量分析 　　由图1可知，近二十年来，云南成人教育的年论文发表量呈波浪状，这说明云南的成人教育发展极不稳定。在1995―2005年这十年间，云南成人教育的研究断断续续，有些年份的论文发表量为零，其中1996年论文发表量最多，达到6篇，这都与当时的政策有关，1993年中共中央、国务院颁发《中国教育改革与发展纲要》提出“成人教育是传统学校教育向成人教育发展的一种新型教育制度，对不断提高全民素质，促进经济和社会发展具有重要作用”。成人教育开始引起人们的普遍关注。自从党的十六大报告提出要“构建成人教育体系”，“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”以后，对成人教育的研究逐渐增加。在2006年之后的十年里，研究云南成人教育的论文发表量比前十年高出将近4倍。这也说明了人们越来越关注云南成人教育的发展。 　　（二）发表论文的质量分析 　　论文的质量决定了该论文在学术界的影响力，优质的论文不仅会对该学术领域产生影响，并且也会引起社会各界的广泛关注。通过在知网进行检索，对发表论文的质量做了大致分类。如表1，近20年来，发表在中文核心期刊上的论文有17篇，占总发表量的29.82%，主要发表在《成人教育》、《中国成人教育》、《继续教育》、《继续教育研究》等核心刊物上，由此可知，研究云南成人教育的论文数量少，但质量优，具有一定的学术影响力。其他的主要发表在各大学的学报上，比如：《云南师范大学学报》、《陕西师范大学学报》等，还有一类主要发表在《农业教育研究》上，总共9篇，占总发表量的15.78%，这与云南的地理环境有着非常大的关系，也可看出，学者对于云南农村的成人教育状况关注度比较高。 　　（三）论文被下载的频次 　　通过对论文下载频次的分析，不仅可以了解到该论文的使用情况，还可以了解到学术界关注的热点。通过在知网上进行下载频次排序分析，得到以下结果：如表2所示，卢朝佑等人的《终身教育理念下云南成人高等教育发展的思考》被下载的次数最多，达121次，可以洞察出，人们比较关注成人教育在终身教育理念下举足轻重的地位。紧随其后的是 　　《课程政策与民族地区成人教育课程组织形式的创新――云南楚雄农村成人教育成功案例的启示》，被下载90次，学者开始关注到云南的民族特色，并有意开发适合云南本地的成人教育课程。 　　（四）课题项目的数量和级别 　　通过在知网的“基金”项目中检索发现，在所研究的57篇科研?文中，仅有卢朝佑等人的《终身教育理念下云南成人高等教育发展的思考》属于“全国教育科学规划基金项目”，曾革、普义的《简析新形势下云南民族地区成人教育的发展》属于中国成人教育协会“十一五”成人教育科研规划课题，第二批立项重点课题《以科学发展为指导，推进高职高专成人教育的发展》。周玉国、向丽红的《新时期农业院校成人教育的办学定位与发展――以云南农业大学为例》为云南农业大学2013年教育教学改革研究项目“农科院校成人高等函授教育教学模式改革研究”。由此可见国家成人教育的研究课题项目较少，而研究云南省的国家级甚至省级的成人教育课题更是少之又少。 　　从图2中可以看出，国家的教育经费从1995年以来一直处于上升状态，普通高等学校的教育经费也逐步上升，而相对于成人高等学校来说，教育经费几乎是微乎其微，而且一直处于同一水平线上，可见，国家对普通高等教育的投资远远大于成人教育的投资，因此，国家在重视普通高等教育发展的同时，也应该关注成人教育的发展。 　　二、