新竹国民教育辅导团102国小数学学习领域-竹东国小.DOC

新竹縣國民教育輔導團102年度國小數學學習領域 數學教材與教學知識專業增能工作坊實施計畫 壹、依據： 一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點。 二、新竹縣102年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質整體計畫。 貳、目的： 一、發展數學領域教師專業知能，建立專業學習社群機制。 二、活化教師課堂之數學教學能力, 提升數學教材設計專業知能。 三、整合數位教學資源，擴大教學媒材與資源豐富度。 參、指導單位：新竹縣政府 主辦單位：新竹縣教育研究發展暨網路中心 承辦單位：新竹縣竹北市六家國民小學 肆、辦理日期：102年7月15日(一)-7月16日(二)。 伍、參加對象：國小數學依專長授課調查需要之教師指定參加，參加人數80人為上限。 陸、活動地點：新竹縣教育研究發展暨網路中心 第一會議室 柒、研習報名：請於102年7月5日前至全國教師在職進修網報名，課程代碼為1334213。 捌、經費來源：本計畫經費由教育部國民及學前教育署補助辦理102年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質整體計畫項下支應。 玖、獎勵：辦理本項工作人員給予公(差)假登記，績優工作人員給予敘獎。 拾、參加研習教師給予公(差)假登記，初核實發給研習時數12小時。 拾壹、本計劃奉核定後施行。 ◎課程內容 研習日期 與星期 課程內容 7月15日(一) 7月16日(二) 08:30-9:00 報到 9：00-10：00 六年級教材介紹 講師：蔡寶桂課程督學 助教：曾美焉輔導員 速度知識架構 講師：曾美焉輔導員 助教：黃韋蓉輔導員 10：10-12：00 因、倍數知識架構 講師：蔡寶桂課程督學 助教：黎立夫輔導員 速度解題演練 講師：黃韋蓉輔導員 助教：曾美焉輔導員 黃鶯枝輔導員 公因數、公倍數解題演練 講師：黃鶯枝輔導員 助教：吳美花輔導員 黎立夫輔導員 12：00-13：10 午 餐 13：10-14：10 數量關係知識架構 講師：吳美花輔導員 助教：黎立夫輔導員 黃鶯枝輔導員 代數知識架構 講師：吳美花輔導員 助教：曾美焉輔導員 14：10-16：10 數量關係解題演練 講師：黎立夫輔導員 助教：吳美花輔導員 黃韋蓉輔導員 代數解題演練 講師：曾美焉輔導員 助教：黃鶯枝輔導員 蔡寶桂課程督學 數學科教材教法研討 講師：蔡寶桂課程督學 黃鶯枝輔導員 16:10~~~~ 賦 歸 新竹縣國民教育輔導團102年度國小社會學習領域 閱讀理解策略融入社會領域教學研習實施計畫 壹、依據 一、新竹縣102年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質整體計畫。 二、新竹縣國民教育輔導團社會學習領域102年度工作計畫。 貳、目的 一、增進教師領域內教學策略運用之專業知能。 二、培養教師研發教學實例，充實教學準備素材，深化教學內容。 參、辦理單位 一、指導單位：新竹縣政府 二、主辦單位：新竹縣教育研究發展暨網路中心 三、承辦單位：新竹縣竹北國小 肆、辦理時間：102年7月8日(一)-9日(二)。 伍、參加對象 一、國民教育輔導團社會學習領域輔導員。 二、依專長授課調查需要之教師指定參加。 三、歡迎有興趣教師踴躍參加。 陸、研習地點：新竹縣教育研究發展暨網路中心 第三研習室 柒、研習報名：請於102年6月30日前至全國教師在職進修網報名，課程代碼為1325067。 捌、經費來源：本計畫經費由教育部國民及學前教育署補助辦理102年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質整體計畫項下支應。 玖、獎勵：辦理本項工作人員給予公(差)假登記，績優工作人員給予敘獎。 拾、參加研習教師給予公(差)假登記，初核實發給研習時數14小時。 拾壹、本計劃奉核定後施行。  課 程 表 日期 102年7月8日（一） 102年7月9日（二） 時間 課程內容 講師 課程內容 講師 09:00 ～ 12:00 閱讀理解策略於社會學習領域教學的啟發 陳明蕾教授 閱讀理解策略於社會學習領域教學的實作 12:00 ～ 13:20 午餐 承辦 單位 午餐 承辦 單位 13:20 ～ 16:10 閱讀理解策略融入社會學習領域的教學實踐 莊典亮老師 閱讀理解策略於社會學習領域教學的演示 新竹縣國民教育輔導團102年度國小自然與生活科技領域 教師專業增能研習實施計畫 壹、依據： 一、教育部補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點。 二、新竹縣102年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質整體計畫。 貳、目的： 一、提升教師在新興科技之專業素養，達到教學精進之目的。 二、透過動手實作過程，增加教師學科知識的精進。 三、協助教師發展符合校本課程之教材